《表情丰富的脸》课件.ppt

文档介绍：第4课时:解决问题
 
【教学目标】
 
1、通过“商店买东西”的情境,灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。 

2、通过独立探索、小组合作的方式学****进一步加强对2——6的乘法口诀计算除法的掌握。
 
3、调动学生的学****兴趣,引导学生获得有价值的信息,培养学生解决问题得能力。
 
4、培养学生勇于表达自己的想法,认真倾听他们的意见。在问题处理中,体验成功,培养数学学****兴趣。
 
【教学重点】运用表内除法知识解决生活中的简单问题,做到学与用的有效结合。
 
【教学难点】获取有价值的信息解决问题。
 
【教学准备】多媒体课件等。
 
【教学过程】
 
一、复****导入
 
口算练****br/> 
二、探究新知
 
1、创设情境
 
六一儿童节快到了,明明想要给自己买一些新玩具,可是面对那么多好玩的商品,明明不

知道手中的零花钱能买多少个玩具,同学们,你们愿意帮助明明吗?现在,就让咱们一起跟着
明明去商店看一看吧!

1)出示图片,学生观察后说知道了哪些信息。(出示教材图片)
 
师:从图中你知道了哪些信息?
 
预设:知道了一些商品的价钱。玩具熊6元1个,地球仪8元一个,皮球9元1个。汽车
的价钱被遮住了。要帮助明明求出56元钱可以买几个地球仪。
 
师:要解决这个问题,需要哪些信息呢?
 
(小组交流汇报:需要知道地球仪的价钱,从图中可以知道一个地球仪是8元钱)