文档介绍：2017-2018学年度六年级英语下册教学计划
20**学年度六年级英语下册教学计划
文昌市第三小学符玉影
一、班级学生情况分析
本班学生英语基础知识大部分不够扎实,学********惯有点差,没有养成认真仔细的学********惯,甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成,4没有良好的自觉阅读****惯,不善于表达自己的思想;表达能力差,特别是学生的独立阅读能力差。本学期将继续提高学生的综合语言运用能力,为毕业考打好基础。
二、教材概况
六年级下册是对整个小学阶段所学的主要词汇、词组、重点句子、和语音进行比较全面和系统的复****本册六个单元新语言的学****凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并扩展成为两个综合复****单元。
在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中,编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现,而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展,这样就使语言知识不断滚动复现,从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。
三、教学目标
1、能听、说、读、写四会短语、单词、句子,要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听懂、会吟唱歌谣。
3、、能听懂、会唱歌曲。
4、、能完成自我评价活动。
5、能理解幽默小故事。
四、课堂教学
(1)、教师应满腔热忱地对待教学工作,公正、公平对待学生,为学生树立良好的榜样。课堂教学过程中,要充分发挥教学目标的定向、激励、评价和反馈作用;要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境,师生在良好教学活动中完成教学任务;既要按照课时计划与教案上课,又要不拘泥于教案,根据课堂上的实际教学进程灵活地展开教学活动,要注意活动的多样性,活动的实效性,活动的科学性;要有重点、有条理,一环扣一环地上好每堂课。
(2)、明确英语课是语言实践课。在教学中要正确处理讲与练的关系,切忌满堂灌,要让学生在语言实践中学****知识,掌握技能,讲解要简单明了,深入浅出,练的形式必须多样化,有实效。每堂课必须有明确的训练主项,充实的内容,紧凑的环节、有效的方法,要正确把握教学的三度(深度、广度和密度),激发学生的学****兴趣,促使他们动眼