文档介绍：课题
秀出不一样的我——QQ动态表情制作
学校
北京市民族学校
授课教师
李春燕
日期
课型
新授课
授课年级
初二
课时
1课时/第一课时
教学目标
1、.理解帧、普通帧、关键帧、空白关键帧的基本形态和与画面的对应关系;
2、.了解帧的相关操作,区别插入帧、插入关键帧的不同,能够制作简单动态表情;
3、.了解动画产生的原理,初步掌握制作逐帧动画的方法;。
4、.知道个性创意在动画中的重要性,并努力设计有创意的作品;。
5、.通过制作、发布交流动态表情,提升信息技术为生活服务的意识,增进与同学之间的友谊,学****管理自己的情绪。;
教学重点
区别插入帧、插入关键帧的不同,能够制作简单动态表情;
努力设计有创意的作品;
教学难点
理解帧、普通帧、关键帧、空白关键帧的基本形态和与画面的对应关系;
设计制作有创意的动态表情。;
教学用具
硬件:计算机、多媒体、局域网软件:flash
教
学
分析
根据教材安排,本节课应该是起始课,但从学生认知能力方面考虑,在本节课之前,应该至少安排1-2节的界面认知和绘画基础课。因此,在学****本节课之前,学生应该掌握了flash中基本绘画工具的使用方法,当然,为了不让绘画在本节课喧宾夺主,给学生造成困难,教师可以提前绘制好基础表情,学生只要改变相关的位置或者颜色,就可以做出动画,也会给学生带来很大的成就感。QQ表情首先比较常见,其次比较有趣,而自己动手制作个性QQ表情,更能够激发学生兴趣。因此,我采用个性QQ表情来引入本课。
本节课是学生第一次制作动画,对于时间轴、帧、关键帧等概念并不明了,而这些概念是制作逐帧动画乃至以后的所有动画的基础。因此,教师要明确讲解这部分内容。引导学生认识时间轴、帧、关键帧、空白关键帧、普通帧的形态以及各自的意义,可以直接在演示的时候用Flash界面讲解,也可以截图用课件展示讲解,课件展示的优点是,学生能够看得更清楚。讲解之后再回到Flash中,展示一个较完整的动画,让学生指出时间轴中哪些是关键帧,哪些是空白关键帧,哪些是普通帧。强调帧和普通帧的概念。
本节课主要任务是制作动态表情,但是从制作动态表情的过程中,学生应该要逐渐理解并掌握制作简单逐帧动画的一般流程和方法。因此即使制作只有两个关键帧的表情,教师也要带领学生分析、设计动画,把相关的画面分解绘画在纸上,然后与关键帧进行对应。在以往的教学中,我发现学生经常弄不清楚什么时候该插入帧,什么时候该插入关键帧,因此这部分内容是这节课的重点,也是难点。我通过改变关键帧画面中的内容,作做出一个动态表情。然后引导学生观察,发现动画的播放速度比较快,引出可以通过普通帧延长画面停留的时间,改变画面的播放速度,让画面看起来慢一些。又通过观察发现动画慢了以后就不流畅了,再引出插入关键帧画面增加动画的流畅性,帮助学生理解关键帧和普通帧的意义,为后面的学****打下基础。需要注意的是,改变帧频也可以让动画放慢播放速度,但是意义不一样,为了不让学生混淆概念,这部分内容可以在后面的课程中再去讲解。
学生掌握了基本的制作动态表情的方法,就可以根据自己的想法,设计展现个性创意表情了。在“秀出不一样的我”这个环节,就是让学生构思动画内容,设计分解画面,最终用信息技术完成动态表情。由于学生用电脑绘画的能力还不是很强,可能出现