机器人教学反思.doc

文档介绍：机器人教学反思(一)
第一周: 
我根据自己的思考和课时安排,准备告诉学生我们机器人教学的目的,教学内容和有关机器人概念和分类应用;学生可是听起来很累,对学****的内容并没有我想想的好奇,兴奋。 
原因可能有:视频不够清晰,教师讲的多,学生与教师之间的互动太少,没有让学生思考,发言。教学思路还不够清晰。 
改进措施:在新课引入时,让学生谈谈自己对机器人的了解情况: 
问题可以有:有谁看到过机器人?(WHO)试探有多少学生看到过机器人。 
你看到机器人是什么样的?(WHAT)了解学生了解机器人哪些知识? 
你是通过什么途径了解到机器人?它的智慧从哪里来?那机器人的工作原理怎样的?(WHERE)(HOW)为我们将学****机器人过渡,同时激发他们对机器人的兴趣接下来用一个好的视频来展示机器人的最新发展、应用等。 
机器人―――一种自动化的机器。有感觉系统(传感器组成)、控制系统(单片机)执行系统(机械结构、电机组成) 
为什么叫机器人而不叫机器猫等?可以由科幻小说说来。 
机器人的应用现状如何? 
根据应用分那几类?各类的应用简单介绍(如能上网让学生自己去查找) 
这样:结构清晰,难重点突出