文档介绍：《杜甫诗三首》导学案
【学****目标】
知识目标:
会背诵全诗,利用以前所学古诗文知识,准确把握诗歌含义。
依据诗歌内容,准确把握诗歌所用表现手法。
能力目标:
独立思考能力、小组合作探究能力的培养。
自我反思能力、归纳能力的培养。
【学****重点、难点】
1、背诵全诗,准确把握诗歌含义。
2、独立思考、小组合作探究、自我反省能力、归纳能力的培养。
【学****方法】
多读、多思考,多相互探讨。认真听讲,认真反思,并自我总结学****方法。
【学****过程】
一、课前预****检测:
1、独立完成《导学》第35页第1题。
2、结合注释,独立完成《导学》第36页第5—6题。
谈谈你所了解的杜甫。
二、在理解诗歌含义的基础上,思考讨论回答下列问题:
?这些景物中包含了作者怎样的情感?请结合诗句具体分析。
思考讨论所得: 全班归纳所得:
通过两个答案的对比,自己反思所得:
、情感角度赏析“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”
思考讨论所得: 全班归纳所得:
通过两个答案的对比,自己反思所得:
3.《咏怀古迹》题为“咏怀”,诗人“咏”的是什么?又抒发了怎样的情怀?请结合诗句具体分析
思考讨论所得: 全班归纳所得:
通过两个答案的对比,自己反思所得:
《登高》中抒发了哪些复杂的情感?请结合诗句具体分析
思考讨论所得: 全班归纳所得:
通过两个答案的对比,自己反思所得:
5、通过学《蜀道难》,你掌握了哪些鉴赏诗歌的方法?