文档介绍：《随州市中等职业学校人文素质教育问题研究》答辩稿
各位评委导师:上午好!
我是09级教育管理专业的学生肖武,我的论文题目是《随州市中等职业学校人文素质教育问题研究》。下面我从研究背景、目的意义、研究内容、研究方法四个方面进行汇报:
一、研究背景
虽然当前我国中等职业学校都进行了教育教学改革,人文素质教育同以往相比有所突破,但是与社会人才需求相比较仍有很大的差距,大多数的中等职业学校仍停留在认知阶段,成绩不明显,仍然存在着一些不容忽视的问题:
二、目的意义
本课题是为了揭示中职学生人文素质教育的内涵,建立适合中等职业学校人文素质完备的科学教育体系。更好地促进随州市中职学生人文素质的提高、促进随州市中职教育事业发展、指导中等职业学校校园文化建设、指导中等职业学校人文素质教育。
三、研究内容
包括三个方面:
(一)中职学生人文素质教育的内涵及其意义
(二)随州市中职学生人文素质教育调查及原因分析
(三)加强和改进中职学生人文素质教育的对策
(一)中职学生人文素质教育的内涵及其意义
此部分从人文素质的内涵及分层、人文素质教育的内涵和人文素质教育的教育学进行阐述,主要是揭示概念,明确内涵。包括“人文”、“素质”、“人文素质”的内涵及层次,然后从教育学的角度进行审视,解释人文素质教育的来源和相关观点。
此部分对人文素质四个层面(人文知识、人文思想、人文精神、人文方法)的概念进行了界定,并对其教育和中职层面的具体要求进行了深入分析,力图揭示中职学生人文素质教育的内涵。
(4点意义)
(1)人文素质教育是提高中职学生综合素质的需要
(2)人文素质教育是提高教师人文素质的需要
(3)人文素质教育是中职自身发展的需要
(4)人文素质教育是时代进步、国家发展的要求
(二)随州市中职学生人文素质教育调查及原因分析
(1)调查的基本情况
2011年2月中旬,笔者对随州市9所中等职业学校中的3所学校进行了人文素质状况抽样调查,共发放150份问卷,收回130份有效问卷。然后分别从专业结构、性别结构、年级层次进行了细致分析。
(2)调查的结果
随州市中职学生人文素质教育比以前有了极大改观,但通过分析和了解仍然存在一些不容忽视的问题,主要表现在以下七个方面:
一是人文素质教育在学校发展规划中未得到足够重视和充分体现。
二是人文素质教育的课程设置不够合理。
三是部分教师的人文素质不是很高。
四是人文素质教育方式方法不能很好地满足学生需求。
五是人文素质教育没能很好地凸显职业特点。
六是人文素质教育设施略显不足。
七是人文素质教育考评机制不太健全。
(1)社会原因
①社会观念混乱对中职教育的影响
②经济环境对中职教育的影响
③家庭环境对中职教育的影响
(2)学校原因
①中职学校的功利性过强
②学校管理者和教师的人文素养偏低
③校园人文环境的缺失
(3)学生自身原因
①功利主义影响
②学生认识水平较低
(三)加强和改进中职学生人文素质教育