文档介绍：子罕拒玉
范畴:
个人、家庭及学校
价值观:
诚信、良好****惯/自律
程度:
高小及中学
春秋时期,一名开采玉石的工人发现了一块稀有的璞玉。凭他的经验,他知道这块璞玉的色泽和玉质,都是稀有的。
他把这个发现告诉他的同伴,并决定将这稀有的玉送给当时的地方官——子罕。他认为子罕上任以来,为百姓做了很多事,廉洁奉公、爱民如己,把这珍贵的玉石送给他,表达对他的敬意,真是最适当不过了。于是,他带着那璞玉去求见子罕。
子罕接见了采玉工人,知道他的来意后,就婉转地拒绝说:「谢谢你的好意。我不需要这块玉,况且你也得来不易,请你把玉带回家吧!」
采玉工人以为子罕不知道这玉石的价值,心里非常着急,恭敬地对子罕说:「大人,这玉石经富经验的老工人鉴定后,认为它是无价宝。因此,我才敢于把它献呈给你。」采玉工人一面说,一面把璞玉轻轻的敲击了几下,又把它对着阳光,好让子罕欣赏这玉的声音、光泽,跟着便把玉石递给子罕。
子罕把玉石细意地把玩了一会,忍不住说:「真是一块好玉呀!」
采玉工人听了非常高兴,对子罕说:「大人,这块玉的确是宝物,请你收下吧!」
子罕微笑地说:「这玉的珍贵之处,在于一点瑕疵也没有,美玉贵在于完美,人也是一样。如果我收下了这块美玉,我的行为不是就有了污点吗?」
采玉工人安慰他说:「大人,这件宝物是我诚意送给你的,表示我对你人格的尊重,请你接受我的好意吧!」
子罕笑着解释:「你珍惜美玉,把它视作宝物;我也一直珍视高尚的人格,重视俭朴、廉洁的美德。现在,你要我接受这美玉,那不就是使你失去宝物,也使我失去了我珍贵的品格吗?」
子罕说完,马上把美玉交还给他说:「现在我们两人都没有失去自己的宝物,这真是最好不过的事了。」(完)
思考及讨论问题:
采玉工人为什么要把璞玉送给子罕?你赞成这样做吗?为什么?
子罕拒绝接受采玉工人的礼物,他的说法合理吗?
试评论子罕婉拒采玉工人的做法是否恰当。
假如子罕日后在公开场合向公众重复事情的始末,对加强民众重视廉洁的观念,会有帮助吗?对此做法,同学可有什么意见?
延展活动(以五人为一组)
讨论和分析廉洁自守的行为对个人及社会的影响。
以「我的品格」为题,在纸上列出个人具备的良好品格(如诚实、乐于助人等),然后与组内成员分享,各人可以提意见,亦可带出个人的评论。