文档介绍：梧州学院岗位业绩津贴发放试行方案
为了深化学院内部分配制度改革,建立健全与岗位聘任制相适应的“多劳多得,优劳优酬”的分配制度,充分调动广大教职工的积极性,提高教育教学质量和办学效益,根据国家教育部《面向21世纪教育振兴计划》和《关于深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》的精神,参考广西各高校的先进经验,结合我院实际,制定本方案。
一、总体思路。以岗定酬,效率优先,兼顾公平。教学人员按职称定岗,以教学工作的质与量计酬;行政管理人员按职务定岗计酬。
二、在开学期间,教学人员的岗位业绩津贴,计算方法如下。
首先,按表1给教学人员的相关参数b、c、d、e赋值。
表1 教学岗位业绩津贴参数b、c、d、e的赋值
岗位与参数
正高
副高
中级
初级
见习
岗位任务参数b(节/周)
5
6
8
9
10
岗位津贴参数c(元/4周)
1100
850
700
600
500
适度超课时津贴d(元/节)
42
38
34
30
28
过度超课时津贴e(元/节)
21
19
17
15
14
注:博士、硕士未获副高、讲师职称者,分别暂列中级、初级岗位。
其次,按附件1的方法把各种课程的实际课时折算为标准节数并以(18周)【教务处安排本学期教学计划的教学任务周数】计算平均周标准节数a。规定:属于岗位任务的节数不计课酬。当a>b时,a-b统称超课时节数。超课时分为适度超课时与过度超课时。适度超课时节数不得大于岗位任务节数。于是当a>2b时,注意到a=b+b+(a-2b),则适度超课时b节,过度超课时a-2b节
。
本方案鼓励适度超课时(每节d元),不限制过度超课时(每节e元)。适度超课时津贴与过度超课时津贴统称超课时津贴。据上述规定,有三种情形,其相应条件与计算公式如下。
情形与条件
每周超课时津贴A与当月n周的岗位业绩津贴B
情形1: a>2b
A=d×b+e×(a-2b)
B=nA+nc/4
情形2:b≤a≤2b
A=d×(a-b)
B=nA+nc/4
情形3:0≤a<b
A=0
B=knc/4
附注:(1)对不能完成岗位任务的情形3中系数k的若干规定。
法定的婚假、产假
k=1
由于课程设置不足而完成岗位任务节数90%以上
k=1
完成岗位任务节数不足90%
k=+a/b
经学院同意脱产进修
k=0
由于a值是(18周)【教务处安排本学期教学计划的教学任务周数】的平均每周标准节数,因此即使国庆长假、学生军训或某些教师各月周课时数量不同,都暂按上述公式计算教师的周课时津贴。
(2)根据每学期教学计划安排的周课时数、学生人数、课程参数,计算学期总标准节数,按(全院排课18周)【教务处安排本学期教学计划的教学任务周数】计算学期内平均周标准节数,每月以实际上课周数,预发月津贴,期末结算,多退少补。
(3)(第19周)【从学期内没有教学任务的本周起】至期末按周数
计发岗位津贴。
(4)对管理普高学生的系党政领导,每周给予适当的课时补贴,按适度超课时的标准计算课酬。
学生
人数
2500以下
2501~
3000
3001~3500
3501~
4000
4001~
4500
正职
5
副职
4
(5)指导毕业论文(含毕业设计)每生补10节课时,按过度超课时标准计算津贴。教研室主任每周补2节标准课时【,按适度超课时计算津贴】。
三、在开学期间,行政人员、教辅人员、工人的每月(n周)岗位业绩津贴=nB/4。其中参数B由表2赋值。
表2 行政人员、教辅人员、工人的岗位业绩津贴
行政人员
岗位
岗位业绩津贴B(元/4周)
正厅
2300
副厅
2000
正处
一档1300;二档1200
副处
一档1100;二档1000
正科
一档850;二档800
副科
一档650;二档600
科员(办事员)
550
见习
500
教辅人员
正高
1100
副高
850
中级
700
初级
600
员级
550
见习
500
工人
高级工
600
中级工
550
初级工、普工
500
说明
教辅部门正副职按相应行政职务二档计算津贴。行政职务与技术职称兼有者,其岗位津贴选择所属行政人员或教辅人员的标准中较高者发放。
四、行政人员或教辅人员兼课,简称行政兼课。规定:行政兼课(普高)每周a不能大于4节,其岗位任务节数b=0。据情形1(a>2b)的计算公式为:行政兼课每周课时津贴A=e×a。行政兼课每月(n周)岗位业绩津贴=nA+nB/4。当行政兼课(普高)周