文档介绍：大班音乐——《我的小花园》
一、目的:1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。
  2、唱准弱拍起唱的歌曲,发展幼儿的节奏感。
  3、感受歌曲清新、优美的特点。
二、准备:1、花园情景图一张,节奏谱若干,图谱一张;
  2、录音机一架,磁带一盒,钢琴一架。
三、过程:(一)情境引入,激发兴趣。
1、律动《新疆舞》入室
2、发声练****逛公园》,要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句。
3、节奏练****br/>我的花园种满了什么? ( 鲜花)
0  /   /  0/
——  ——  ——  
0  X   / X X  X X  /  X  0
——  ——  ——
这里有什么颜色的花? ( 白花)
0 /    /    0
——    ——
0  X   /  X  X  X   /  X   0
——  ——
那里有什么颜色的话? ( 红花)
0   /      /    0  /
——    ——  ——
0 X   /  X X   X X  /   X  0
————  ——
(二)结合图谱,理解内容
1、出示图谱,引导幼儿观察。
2、师有表情地示范清唱一遍歌曲,表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。
3、提问:听了刚才这首歌,你有什么感觉?你好象看到了什么?
(三)学****歌词,掌握节奏。
1、幼儿完整跟读。
2、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。
3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。
(四)熟悉旋律,学唱歌曲。
1、按旋律朗诵歌词。
2、提醒幼儿注意休止符,唱准弱拍起唱的乐句。
3、认识图谱中“  ”(连贯)“  ”(放声唱)“  ”(弱拍起唱)的符号。
4 、重点练唱弱拍起唱的句子,引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。
5、幼儿练唱,采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。
(五)幼儿复****舞蹈《拾豆豆》。
(六)律动《兔子舞》出室。