文档介绍:贵州省金沙县幼儿园新教师见习教案
第第十六周 2011年12月9日星期:五教师: 姜世林
活动名称
揪尾巴(健康)
组织形式
室内
活动目标
练习幼儿快跑和闪躲的能力,发展幼儿灵敏、协调等身体素质
在玩中进一步理解数字、图形的意义
活动准备
事先用布条或不同颜色的卡纸剪成长条,在下端贴上图形或数字即成尾巴
音乐
幼儿用书《奇妙王国》第12页
活动过程
开始部分:
1、做动物模仿操、热身运动(播放音乐)让幼儿跟随教师做模仿操进行上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松运动
基本部分:老师:今天,小猴子带来许多小尾巴和小朋友们做揪尾巴的游戏,在游戏开始之前,小猴子想考考大家,怎样不被对方捉住自己的尾巴而自己却能捉住别人的尾巴?(让幼儿讨论回答)
(1)、发尾巴给幼儿,让幼儿自由找一朋友分散练习(在二人玩的过程中灵活闪躲,指导幼儿捉的动作要快)
(2)、请玩得好的幼儿进行示范
(3)、开始揪尾巴比赛
教师讲解游戏的玩法及规则:把幼儿分成两队面对面站立,数一
二三、同时开始左右挪动,互相揪对方的尾巴,但不能推拉、看谁揪的尾巴最多,教师发出停的口令时,幼儿数一数自己手中尾巴的数量,然后想所有的小朋友说出尾巴的数量及尾巴上的图形数字,揪得多、说的对的幼儿获胜,游戏反复进行
课后反思
幼儿对揪尾巴的游戏很感兴趣,在玩游戏的途中大部分幼儿的闪躲和反应能力都很强,对尾巴上的数字、图形掌握的很好,活动中没有安全事故的发生,达到了活动目的