文档介绍：小学教师个人专业成长规划
小学教师个人专业成长规划
一、专业发展目标
树立终身学习的观念,课堂教学形成一定的独特风格;多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到处理;努力抓住教学中的点滴体会、反思、感悟,为提高课堂教学水平服务;重视对有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思教学事物中的得与失,总结经验,找出成长的方向,做反思型、研究型教师。
二、思考与困惑
尽管课堂教学中我对困难学生极为关注(把他们力所能及的问题留给他们,不放过每一次值得表扬、肯定的机会),反反复复、日日月月,可是实效不大,如果要补,时间和精力又不允许。因此,如何有效地对班里的后五分之一学生进行帮扶和转化,采取分层教学是我最大的难点。
三、专业成长行动
1、关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个智慧型教师。一切从学生出发,一切从效果出发。摆正学生的主体地位,引导学生自主学习,让学生拥有快乐的心态,在自主学习中成长,在鼓励中成长。
2、在日常教学中做到认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。备课既要备教材教法、教学目标、教学重难点,又要备学生学情,二者缺一不可。上课要做到有备而来,要注重课堂教学的实效
性,要有自己的教学模式。布置作业要有针对性、层次性、科学性,作业批改要及时、全面,要有激励性的评价语言。认真拟定辅导学困生计划,使学习困难的学生都有不同程度的提高。
3、多听课,多学习,养成了良好的阅读习惯,树立终生学习的观念。利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的