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文档介绍：课堂调控
课堂调控
教师在充分关注学生的基础上,运用智慧和策略灵活调节和控制课堂教学秩序和突发问题,协调课堂物理环境和心理环境,引导学生注意力集中并保持在教学活动上的过程。
课堂调控
一、情感调控
二、内容调控
三、时间调控
四、组织调控
一、情感调控
教师的情感
积极乐观(微笑、肢体语言)
幽默诙谐
控制情绪
一、情感调控
学生的情感
趣味启发
察言观色
二、内容调控
课堂流程
Lead In 导入
Presentation; Practice; Production
Review 回顾
Homework 作业
二、内容调控
——慢
承上启下,集中注意力
presentation
抓重难点,形式多样,适当增删引申
二、内容调控

由易到难,张弛有度,种类丰富

难易结合,及时反馈
二、内容调控

抓重难点

合理、灵活
三、时间调控
时间程序控制
讲课速度控制:语速慢,抑扬顿挫
课堂始终控制:开始——稍微停顿
结束——力戒拖堂