文档介绍：文言虚词
之
,又分几种情况: (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"(他们)、"它"(它们)。作宾语或兼语,不作主语。例如: 作《师说》以贻之。(《师说》,代人,作宾语。) 輮使之然也。(《劝学》,代物,作兼语。) 人非生而知之者。(《师说》,代事理,作宾语。) (二)指示代词,表近指。可译为"这",通常作复指性定语。如: 均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)
,也分几种情况: (一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为"的",有的可不译。如: 若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》) 道之所存,师之所存也(《师说》) (二)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。如: 宋何罪之有?(《公输》,即"宋有何罪")
(三)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。如: 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》) 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》) 孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》) (四)用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整、凑足音节的作用,无实际意义,译时应省去。如: 顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》) 公将鼓之。(《曹刿论战》)
而
。可连接词、短语和分句,表示多种关系。 (一)表示并列关系。可译为"并且"或"而且"有时可译为"又"。如:蟹六跪而二螯。(《劝学》) 君子博学而日参省乎己。(《劝学》) (二)表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。
如:恍惊起而长嗟(梦游……)
余方心动欲还,而大声发于水上。(《石钟山记》) (三)表示转折关系。可译为"但是""却"。
青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》) (四)表示假设关系。可译为"如果""假如"。
如: 诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》) (五)连接状语和中心语。译为“……着(地)”或不译如: 吾尝终日而思矣……(《劝学》) 吾恂恂而起。(《捕蛇者说》)
。只用作第二人称,一般作定语,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。例如: 而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》) "而已",放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了"。例如: 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》) 闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》)
乎
。 (一)表疑问语气。可译为“吗”“呢”。 儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》) 岂有相公此时出见客乎?(《报刘一丈书》) 欲安所归乎?(《赤壁之战》) (二)表测度语气,可译为"吧"。 王之好乐甚,则齐其庶几乎。(《庄暴见孟子》) (三)用于感叹句,可译为"啊""呀"等。 呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》) (四)用在句中的停顿处。 胡为乎遑遑何之?(《归去来辞》)