文档介绍：教师资格考试(上岗考)复****专用
一专业《公共心理学试》试卷一(时间120分钟)
一、填空题(每空1分,共20空,计20分)
1、心理学是研究的科学。
2、现代科学表明: 是心理的器官,心理是的机能。
3、认知有广义和狭义之分。广义的认知与的含义基本相同;狭义的认知与的含义基本相同。
4、表象既有,又有,在人的认识过程中占有重要地位,常被人们看作知觉与思维相联系的桥梁。
5、卡特尔认为, 是在不同情境中表现出来的稳定而一致的行为倾向,是人格结构的基本单元。
6、需要是一种内部的紧张状态。或的缺失或不足是导致这种紧张状态的原因。
7、“教师期望效应”又被称为或。
8、感觉记忆的内容进入长时记忆的前提是。
9、从学****者的内部活动过程看,知识学****包括****得、和三个阶段。
10、我们认为,智力是一种综合的认识能力,它包括注意力、观察力、、想象力、思维力五个基本因素, 是智力的核心, 是智力的最高表现。
11、智力的水平差异主要用智力测验来研究并用值来表示。
12、是指运用个人的才智产生出新颖、独特而有价值的产品的能力。
二、选择题(每题1分,共15题,计15分)
1、科学心理学诞生于 C 。
2、心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为 B 。
3、人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容,称之为 C 的个别差异。
4、认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作? C
A·获得 B·编码 C·选择 D·提取和使用
5、从学****程度方面来说,学****重复的次数越多,就越不容易遗忘。当学****重复的次数达到能刚好完全背诵的 B 时,对阻止遗忘的效果最好。
A·110% B·150% C·200% D·200%以上
6、个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的 D 。
A·态度特征 B·理智特征 C·情绪特征 D·意志特征
7、回答“心理学有什么作用”这一问题,主要运用的是 A 知识。
8、为了要记住“电视——服装”这两个词,而在这两个词中间加上一些“电视里正在播服装广告”等这样的联系,这是 C 记忆策略的运用。
9、事先没有预定的目的,也不用任何有助于记忆的方法的识记叫做 B 。
10、学****后立即睡觉,保持的效果往往比学****后继续活动保持的效果更好,这是由于 C 。
11、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做 B 。
12、人对客观事物采取怎样的态度,是以某事物是否符合或满足自己的 C 为中介的。
13、道德品质的基础是 D 。
14、小学生在回答“什么是讲道德”这一问题时,只能答“不打架不骂人”等而不能作出概括的回答,这种道德概念称为 A 。
15、当个体的两种动机分别指向不同的目标,只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突就是 A 。
A·双趋冲突 B·双避冲突 C·趋避冲突 D·多重趋避冲突
三、名词解释(每题3分,共5题,计15分)
1、个性心理 2、认知 3、想象 4、认知发展 5、智力
专业《公共心理学试》试卷二(时间120分钟)
一、填空题(每空1分,共20空,计20分)
1、从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度看,可以把人的心理活动分为: 、和三个方面,或三个子系统。
2、“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人的依存性。
3、认知风格是个体的信息加工的方式,又称认知方式。认知风格是个体在长期的认知活动
中形成的、稳定的,表现为对一定的信息加工方式的偏爱。
4、根据表象产生的信息来源不同,可以将表象分为视觉表象、和等。
5、根据思维活动及其结果的可以将思维分为常规思维、创造思维。
6、按照个体心理活动的独立性程度,性格可分为、。
7、短时记忆的内容进入长时记忆的基本条件是。
8、技能是个体通过练****而****得的合理的。
9、英国斯皮尔曼提出二因素说,他将人类智力分为两个因素