文档介绍：辛苦着,奉献着,快乐着……
——临平三中於杏文老师的优秀事迹
於杏文同志,1972年出生,1992年8月从杭州师范大学中文系毕业,分配到五杭中学任教,2000年调入临平三中工作至今。从教20余年,一直辛勤耕耘在第一线,现负责两个班的语文教学,并担任一个班的班主任。平凡的於老师始终如一地用全部的真诚和爱心践行着她心系杏坛的人生誓言,书写着她不平凡的教育历程,让我们有幸见证了一个普通的人民教师的闪光人生。
大爱无言,任劳任怨
“一心扑在学生身上”,这是所有同事对於杏文老师工作态度的一致评价;“把每一个孩子都当成是自己的孩子”,这是於杏文老师崇高师德的最真实的写照。这个把学生爱到极致的老师对学生所做的一切都无声地感召着周围的人,她堪称是临平三中所有老师学****的楷模。
於杏文老师懂得爱学生的真谛是用心的陪伴。每天她都是最早一个来到学校,陪着孩子们一起晨练,开始了她新一天的生活。白天上课、批改、备课、谈心、学****於杏文一天的生活已被排得满满当当,但是作为一名长期担任住校生班班主任的老师,她还给自己定下了一个规矩,每个晚自修结束,都必须到每个寝室陪孩子们复****当天的功课,直到熄灯为止,所以她又是每天最后一个离开学校的老师。每个难得的双休日,於杏文为了学生同样选择了放弃。每个周日中午,她都会早早地到校,主持她们班自发的每周一次纠错题测试。超负荷的工作并没有让於杏文有丝毫的倦怠,反之,她还主动承担了自己学科教学以外的许多工作,比如每周日下午她都要帮英语老师听写周末预****过的句子和单词。於老师非常关注学科间的平衡,为了调动学生们的学****积极性,为了能帮孩子们分担
她学****上的苦忧,她跟着孩子们一起疯狂地学****英语、数学、科学,跟着孩子们一起认真地参加学校组织的各类考试,跟着孩子们一起去接受人生风风雨雨的历练。她用自己的勤奋好学感染着学生,用自己的执着踏实教化着学生。日复一日,年复一年,於杏文陪伴学生们的时间远远超过了陪伴家人的时间,她辜负了家人,却造化了学生。她用自己难能可贵的坚持诠释了为人师者所担的“责任”之义。
於杏文老师懂得爱学生的真谛是贴心的关怀。於老师班的学生都是住校生,家离学校比较远,还有些家长在外做生意,根本无暇照顾孩子,她担起了又当老师又当妈妈的角色,无条件地付出了自己的一切。她关心孩子们的身体健康,办公桌上总是堆放着各种为学生们准备的常用药品,班级的学生病了,她马上带着学生去医院就诊,用自己的钱给孩子配药,嘘寒问暖;班级的学生值周了,由于起得早,她怕学生们饿着,每天课间为每一个学生准备了面包;班级的学生过生日了,她会及时送上温馨的贺卡和精美的礼物……学生金玉琪在她的随笔中写下了这样一段真实的故事:“那是我初入初中不久,可谓是人生地不熟,又因为压力大而上了火,嘴唇溃烂了。吃饭晚餐,我上讲台写了课程表,於老师偶然看见了我溃烂的嘴唇,说是让我去她那儿拿些金银花,泡茶喝,以便降火。到了第二天,因为没有热水,所以我根本没有泡金银花茶,嘴唇溃烂得就更厉害了。自****课上,我正专注地做着****题,一双端着茶水的手突然出现在了眼前,抬眸,竟是於老师。她没说什么,放下茶就走了。我摸了一下杯壁,温热的,是放置了一会儿(为了不至于烫嘴)才端来的吧……”现在还在三中就读的学生闵小琼也这样写道:“记得,每天中午都会为我们分饭的您;记得,每当我们生病时为我们担忧,为我们忙前忙后的