文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
一起认识计算机硬件
教案背景
1、面向学生:√中学 2、学科:信息技术
2、课时:1
3、学生课前准备:
看课本,了解计算机的硬件。
尝试完成课后****题
教学课题
通过学****本课能够做到以下几点:
了解计算机的种类有哪些。
掌握计算机的基本结构和工作原理。
3、知道主机箱的内部硬件。
4、了解计算机的发展历程与未来趋势
教材分析
进入21世纪,信息技术教育在中小学基础教育中的低位原来与重要。本教材以全面提高学生信息技术的整体素养,培养学生收集、整理、处理和运用信息的能力为目标,重视培养学生的实践能力,注意创设学生主动参与、亲自动手的教学环境。
教学方法
讲授法、示范法、分组讨论法
五、教学过程
【视频导入】计算机组装视频。
【百度视频】教你如何组装计算机:/
【课件展示】
一、主机箱内部构造
cpu
主板
硬盘
内存条
显卡
二、重点介绍
各部分硬件的作用
存储器: 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB
【百度百科】计算机硬件:http://baike./view/
puter hardware)是指计算机系统中由电子,机械和光电元件等组成的各种物理装置的总称。这些物理装置按系统结构的要求构成一个有机整体为计算机软件运行提供物质基础。简言之,计算机硬件的功能是输入并存储程序和数据,以及执行程序把数据加工成可以利用的形式。从外观上来看,微机由主机箱和外部设备组成。主机箱内主要包括CPU、内存、主板、硬盘驱动器、光盘驱动器、各种扩展卡、连接线、电源等;外部设备包括鼠标、键盘、显示器、音箱等,这些设备通过接口和连接线与主机相连。
【学生活动】1、学生阅读课文P13—16页。
2、查看个人电脑有哪些硬件?并指出相应部件的名称。
【教师活动】教师要关注学生的活动状态,与他们共同解决可能存在的问题和困惑,教师还可以补充以下问题(课件展示):
1、一个完整的计算机系统由( )和( )两部分组成。
2、( )是计算机完成各项操作的物质基础,如主机箱、显示器、键盘、鼠标等;
3、软件是计算机运行的各种( )、( )及其相关文档等,是计算机的灵魂。
4、什么是程序?
5、根据美籍匈牙利数学家冯诺依曼提出的存储程序工作原理,计算机分为哪五部分?
【教师点拨】为了扩大学生知识面,提高学生分析、解决问题的能力,增强学****兴趣,教师可补充以下问题:
1、第一台计算机诞生于什么时间,名称叫什么?
第一台计算机的诞生【百度知道】http://zhidao./question/?an=0&si=7
2、未来电脑的发展趋势。
计算机未来发展的趋势:【百度搜索】http://zhidao./question/
【课堂延伸】
计算机的诞生酝酿了很长一段时间。1946年2月,第一台电子计算机ENIAC在美国加州问世,ENIAC用了18000个电子管和86000个其它电子元件,有两个教室那么大,运算速度却只有每秒300次各种运算或5000次加法,耗资100万美元以上。尽管E