文档介绍：语音识别训练21天计划
时间
场景专题
初级练习
高级练习
第一个3天: 生物学+campus
1
生物学
4
5
2
生物学
4
5
3
生物学+campus
4
3(生)+2(ca)
4
复习
第二个3天: 生物学+campus+地球科学+语言学
5
生物学+campus+地球科学
3(生)+1(ca)
5(地)
6
地球科学+campus
3(地)+ 1(ca)
5(地)
7
地球科学+campus+语言学
2(地)+ 2(cam)
2(地)+3(语)
8
复习
第三个3天:人体生理心理+人类学+Business+campus
9
人体生理心理+campus+人类学
2(人体)+1(ca)+1(人类)
5(人体)
10
人类学
4(人类)
3(人类)+2(人体)
11
Business+campus
4(ca)
1(ca)+4(b)
12
复习
第四个3天:历史
13
历史
4
5
14
历史
4
5
15
历史
4
5
16
复习
最后一个4天:历史+天文+campus
17
历史
4
5
18
历史+campus
1(历)+3(ca)
5
19
历史+campus
4(ca)
5
20
历史+campus+天文
1(ca)+3(天)
1(ca)+3(天)+1(历)
21
复习
Chapter Ⅰ
温馨提示:
本书将21天的训练划分为5个章节21天,每个章节对应一周的时间,每一天的训练包含4个填空训练和5个听写训练。填空训练旨在训练读者对于单词的识别能力,而听写训练旨在强化读者的句子识别能力。需要指出的是,听写训练中的步骤3是为听力基础较弱的考生设计的,它可以更好的帮助学生在听写之前把握文章的大意。为了方便读者更为有效地利用本书,笔者在每个单元的前三个听写训练中加入步骤3以达到被动式听写训练的效果,而对于后两个听写训练,笔者建议考生可以尝试主动式听写训练模式(跳过上述的步骤3直接进行句子识别)。当然根据个人水平的不同,读者可以自行选择适合自己的训练模式,比如基础较高的同学可以对5篇听写训练文章中的3篇采用主动式听写模式而对其余2篇采取被动式训练;基础稍差的同学可以先对这5篇文章全部采取被动式听写模式,并随着实力的提高做出相应的调整,以此类推。此外,每篇文章的标题均设有相应学术类背景标号,如第一天的听写训练4有关“鸟”的文章是听写训练中生物学的第四篇,则标注为“听写训练4:鸟——Bio/4”, 其余各类学术背景以此类推。
第一天生物学
填空训练1~4
听力训练1~5
填空训练1: Reptile——Bio/1
Step1:词汇预习(3 minutes)
迅速掌握以下单词词义,以便更好地把握文章整体内容。
sprawling 懒散的
mammal 哺乳动物
lizard 蜥蜴
climb 爬
tail 尾巴
zoology 动物学
camel 骆驼
fore foot 前腿
hind foot 后腿
gait 步法
reptile 爬行动物
muscle 肌肉
Step2:实战演练(5 minutes)
先听文章再做题,严格按照时间限制和考试要求独立完成下面的题目,然后参照答案标出错题。
Questions:
1. What is the main topic being discussed?
humans move
different animals walk and run
animals are the fastest?
muscles are developed in mammals
2. What do the students learn from the diagram?
pattern in which lizards move their feet
relative size of different kinds of lizards
function of lizards' tails
reason that some lizards can climb walls
3. What is special about how lizards walk and run?
are able to move quickly in high temperatures.
keep their pletely straight.
al