文档介绍：幼儿园教案-小松鼠的伞
幼儿园教案-小松鼠的伞
【活动前评析】
在活动中,主要引导幼儿自主想象,发展幼儿语言表达力。故事情节以感受感知为主,鼓励幼儿积极参与,把自己置身于故事情节中去,让幼儿动自由表达自己的联想及独白,并采用故事、表演动作相结合给予孩子们易接受的形式,让幼儿更好地表现出来自己的语言表达能力和想象力。《小松鼠的伞》这个故事,简单易懂,有良好的教育意义,通过故事鼓励幼儿模仿表演动作、还可以判断幼儿的灵活性,并有效的锻炼幼儿的肢体灵活性激发富爱表演的细胞。
【活动目标】
1 引导幼儿了解故事内容,知道关心有困难的同伴,感受帮助人的快乐。
2 激发幼儿想象力,发展幼儿语言表达能力。 3 帮助幼儿理解词语:责怪。
【活动准备】
幼儿用书、故事《小松鼠的伞》、小松鼠图片一张、电子图片8 张,小松鼠的故事光盘。
【活动过程实录】
一、谈话导入,了解小松鼠,知道小松鼠尾巴的用途小朋友你们喜欢小动物吗?你们喜欢什么样的小动物?今天老师带来了一个小动物,你们想不想知道他是谁?(出示图)
它是谁?它长的是什么样的?它长长的大尾巴有什么用呢?
二、观察图片,通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容
1、现在小松鼠用大尾巴做什么啦?从哪里看出来的?小松鼠把大尾巴盖在身上当伞高兴吗,你怎么知道的? 师总结:小松鼠有一把伞,就是它的大尾巴。有一天,小松鼠在树林里玩忽权威预测权威预测然下起雨来,小松鼠赶紧竖起大尾巴盖在身上,高兴得向家里跑去。
2、松鼠妈妈正为家人准备香喷喷的饭菜,这时小松鼠进来了,小朋友猜想一下,小松鼠会淋湿吗? (打开遮住部分)引导幼儿仔细观小松鼠,小松鼠淋湿了吗?你从哪里看出来的?想一想,小松鼠有大尾巴当伞怎么还会淋湿呢? 现在老师小声说,小朋友大声说咱们一起把这幅图说一遍。师幼一起讲:松鼠妈妈正在为家人准备香喷喷的饭菜,这是小松鼠进来了全身都湿透了,鼻子、耳朵、尾巴上还直往下滴水珠。
3、猜想一下,松树妈妈看到小松鼠全身都淋湿了会怎么样? 妈妈怎么样?从哪里看出来?妈妈为什么生气?学学妈妈生气的样子,谁愿意到前面来表演妈妈生气的样子?(为理解责怪打基础)妈妈生气了会怎样说?责怪是什么意思?谁愿意把这幅图说给小朋