文档介绍：清华公务员
行政职业能力测验
内部讲义
★参加“行政职业能力测验”的应试者应注意的8个问题:
1. 按本年的考试大纲备考。每年的考试大纲皆会有所变化,按当年的大纲备考,可少走弯路。
2. 考前调整好应试心态。首先要熟悉考试的程序,不慌不乱,做到心中有数;其次要熟悉各种题型与解题思路,做到胸有成竹。
3. 考前找近一两年的“真题”做练习。通过这样的“自测”发现自己的“薄弱环节”,好“对症下药”。但绝不能搞题海战术,把自己搞乱了。
4. 掌握“先易后难”的做题方法。主要掌握如下三点:一是考试的五部分内容有难易之分;二是每部分内容也有容易、较难与难三种题目之分;三是难题因人而异。
5. 纠正“得满分”的想法。从来没人得过满分,得80多分就算高分了,得70分左右的是及格者中的多数。
6. 研究新题型。近几年新的题型不断出现,如数字推理中的排序题、言语理解与表达中的选句填空与词语判断类题等。因此,应试者要与时俱进,应理解新题型的题意,总结出这些题的方法与必要的知识积累。
7. 注重平时知识与做题方法的积累。两者同等重要,缺一不可。
8. 慎重选择考公务员的参考书与辅导班。
如今的考公辅导书有多种,其中粗制滥造者甚多。有的以旧充新;有的以次充好,有的对考题妄加猜测,误导考生。如此等等。所以应试者在购书时要认真挑选,看内容是否有近一、两年的有关考题及其详解。
报辅导班与听远程辅导课时,应精心挑选,看其是否按考试大纲讲解,是否深入浅出,将考试科目归纳得清清楚楚,听后使自己有所收获。
下面按中央机关招考公务员时所考的“行政职业能力测验”的五部分内容,即数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析,逐一将其主要题型、解题方法与有代表性的例题解析列出,供广大应试者参考。
第一部分数量关系
一、数字推理
(一)基本数列及其变式
其一、自然数列与小数数列及其变式
【例1】12,13,17,26,42,( )
A. 63 B. 67 C. 71 D. 75
【例2】,,,,( )
A. B. C. D.
其二、加减乘除数列及其变式
【例3】21,24,30,33,39,( )
A. 51 B. 49 C. 47 D. 45
【例4】2,3,4,6,9,( )
A. 12 B. 13 C. 14 D. 15
【例5】3,4,2,–1,–2,( )
A. 0 B.–1 C. 1 D. 2
【例6】2,10,30,68,130,( )
A. 169 B. 222 C. 181 D. 231
【例7】2,3,8,26,( )
A. 200 B. 203 C. 206 D. 210
【例8】1,2,2,4,2,2,4,16,3,2,6,36,( ),4,8,64
A. 0 B. 1 C. 2 D. 6
【例9】40,10,1,4,18,3,2,3,( ),2,7,1
A. 14 B. 15 C. 16 D. 17
【例10】8,11,20,29,38,( )
A. 93 B. 94 C. 95 D. 97
其三、奇数偶数及其变式
【例11】11,19,23,37,( )
A. 44 B. 51 C. 62 D. 74
【例12】1,2,2,4,3,8,4,14,5,( )
A. 20 B. 22 C. 25 D. 27
其四、平方与立方及其变式
【例13】17,24,37,48,( ),( )
A. 65,80 B. 49,63 C. 35,48 D. 50,63
【例14】6,7,11,20,( )
A. 33 B. 34 C. 35 D. 36
【例15】–1,6,25,62,( )
A. 99 B. 123 C. 135 D. 147
【例16】1,4,8,11,27,30,64,67,125,( )
A. 126 B. 127 C. 128 D. 129
其五、等差等比数列及其变式
【例17】34,56,78,( )
A. 910 B. 190 C. 150 D. 100
【例18】4,6,10,16,24,( )
A. 35 B. 34 C. 33 D. 32
【例19】243/32,81/8,27/2,18,( )
A. 22 B. 23 C. 24 D. 25
【例20】2,4,10,28,82,( )
A. 244 B. 243 C. 242 D. 241
其六、分数、倍数与数列
【例21】,,,,( )
A. B. C. D.
【例22】4,12,20,24,( )
A. 15 B. 16 C. 30 D. 35
【例23】
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