文档介绍：课程性质和特点
本门课程属考试科目,是监狱学学科中的应用理论课程。
课程的目的和要求
本门课程的目的和要求在于在使学生掌握罪犯教育的基本原理,并能运用这些原理进行案例分析。
课时安排(共54学时)
章节
内容
学时
第一章
绪论
2
第二章
罪犯教育的性质和目的
5
第三章
罪犯教育的历史发展
5
第四章
罪犯教育的规律和原则
5
第五章
罪犯教育课程
3
第六章
罪犯教育的方法和技术
4
第七章
思想教育
3
第八章
文化教育
2
第九章
职业技术教育
2
第十章
体育与美育
2
第十一章
心理健康教育
2
第十二章
生活教育
2
第十三章
不同犯罪性质罪犯的教育
4
第十四章
其他特殊类型罪犯的教育
6
第十五章
入监、出监教育
3
第十六章
罪犯教育管理
4
四、教学内容
第一章绪论
【教学目的和要求】
掌握罪犯教育学的概念,了解其研究对象、体系及地位作用、研究方法
第一节罪犯教育学的对象和体系
一、罪犯教育学的概念和研究对象
二、罪犯教育学的体系
思考题:
⒈罪犯教育学的概念
⒉罪犯教育学的研究对象
⒊罪犯教育学的体系
罪犯教育学的地位和作用
一、罪犯教育学的学科地位
二、罪犯教育学的作用
罪犯教育学的指导思想和研究方法
一、罪犯教育学的指导思想
二、罪犯教育学的研究方法
思考题:
⒈简述罪犯教育学的概念
⒉简述罪犯教育学的研究对象
⒊简述罪犯教育学的体系
第二章罪犯教育的性质和目的
【教学目的和要求】
掌握罪犯教育的特征、性质、指导思想、目的和任务
第一节罪犯教育的特征和性质
罪犯教育的特征
罪犯教育的性质
第二节罪犯教育的指导思想
一、罪犯教育指导思想的内涵
二、罪犯教育指导思想的依据
三、罪犯教育指导思想应注意的问题
第三节罪犯教育的目的
一、确定罪犯教育目的的意义
二、罪犯教育目的的价值取向
三、罪犯教育目的的基本内容
第四节罪犯教育的任务
一、转化思想,矫正恶习
二、传授知识,培养技能
三、促进身心健康发展
思考题
⒈简述罪犯教育的特征
⒉简述罪犯教育的性质
4. 简述罪犯教育的任务
第三章罪犯教育的历史发展
【教学目的和要求】
了解中国及外国罪犯教育的历史发展,掌握当代罪犯教育的发展趋向
第一节中国罪犯教育的历史
一、中国古代的罪犯教育
二、中国近代的罪犯教育
三、中国现代的罪犯教育
第二节外国罪犯教育的历史
一、外国古代的罪犯教育
二、外国近代的罪犯教育
三、外国现代的罪犯教育
第三节当代罪犯教育的发展趋向
一、罪犯教育的社会化发展趋向
二、罪犯教育的个别化发展趋向
罪犯教育的技术化发展趋向
罪犯教育的国际化发展趋向
思考题
⒈论述当代罪犯教育的发展趋向
罪犯教育的规律和原则
【教学目的和要求】
掌握罪犯教育的规律、基本原则,了解罪犯教育的要求
第一节罪犯教育的规律
一、罪犯教育规律的特征
二、罪犯教育规律的一般规律
第二节罪犯教育的基本原则
一、因人施教原则
二、分类教育原则
三、以理服人原则
第三节罪犯教育的要求
教育主导,综合协调
以人为本,讲求实效
科学理性,与时俱进
思考题
⒈简述罪犯教育的一般规律
⒉简述罪犯教育的基本原则
罪犯教育的课程
【教学目的和要求】
掌握罪犯教育各种课程的设计
第一节罪犯教育课程概述
一、罪犯教育课程的特征
二、罪犯教育课程设计
三、罪犯教育课程实施
第二节罪犯教育学科课程
一、罪犯教育学科课程的特点
二、罪犯教育学科课程的结构
三、罪犯教育学科课程的实施
第三节罪犯教育活动课程
一、罪犯教育活动课程的特点
二、罪犯教育活动课程的结构
三、罪犯教育活动课程的实施
第四节罪犯教育环境课程
一、罪犯教育环境课程的特点
二、罪犯教育环境课程的结构
三、罪犯教育环境课程的实施
第五节罪犯教育综合课程
一、罪犯教育综合课程的特点
二、罪犯教育综合课程的结构
三、罪犯教育综合课程的实施
思考题
⒈简述罪犯教育活动课程的结构及实施
罪犯教育的方法和技术
【教学目的和要求】
掌握不同教育方法的特点和形式,并尝试运用
第一节集体教育
一、集体教育的特点
二、集体教育的形式
第二节个别教育
一、个别教育的特点
二、个别教育的形式
第三节社会教育
一、社会教育的特点
二、社会教育