文档介绍：必修一module1---module6 知识点总结
Module1
重点短语:
not far from 离……不远
give instructions 给出指示
in other words 换句话说
have / make an impression on /upon sb 给某人留下印象
take place 发生 take part in 参加 by oneself 独自
at first/the end of/the start of 起先/在……结束时/在……开始时
nothing like 与……不同;没有……能比得上
be different from 与……不同 be impressed with/ by 被……所吸引
introduce...to... 把……介绍……
look forward to doing sth/ sth 期望做……/ 期望……
impress sb with sth = impress sth on /upon sb 使某人铭记某事
be similar to 与……相似 be divided into 被分成……
be separated from 被和……分开 mind doing sth 介意做……
重点句型
:
① A + be / V. + 倍数+ as +adj./ + as + B
② A + be / V. + 倍数+ adj./ +than + B
③ A+be / V. + 倍数+ the (size,weight,height,width,depth,length) + of + B
2. I don't think I will be bored in Ms. Shen's class.
当主句为 I / We think ( suppose, believe, expect,guess, imagine) + that 从句时,如果从
句中带有否定意义,通常把否定词 not 转移到主句的动词前。变反义疑问句时,主句的主语
为第一人称时,疑问句应与从句的主语和谓语相一致。否则就与主句的主语和谓语一致。
. I don't think she e, will she?
You don't think she e, do you?
3. Oh, really? So have I.
① so + 助动词/ 情态动词/ 系动词be + 主语表示“(另一事物)也……”
② so + 主语+助动词/ 情态动词/ 系动词be 表示对上面情况的肯定。
③ so it is/was with ...或者so it's /was the same with ...
表示当前面的句子是两个分句,或前一句含有两个或两个以上不同类别的谓语动词,
或者既含有肯定句又含有否定句时,情况也适用于后者。
④ neither/ nor + 助动词/ 情态动词/ 系动词be + 主语表示......也不......
语法要求:
一时态
1. 现在时中的两个体态,一般现在时和现在进行时。
1)一般现在时
A 构成(动词的变化)
主语是第一,二或者复数的时候用动词的原形。
主语为单数第三人称的时候,动词加s 或者es(以原音结尾)。辅音+y时把y变成I 再es.
B 用法 4种
1 描述经常性、习惯性的动作或存在的状态。常与usually, often, always, every day, sometimes, once a month, never, on Mondays等时间状语连用。
2 描述普遍真理和客观存在的事实。
3 描述现在时刻发生的动作或存在的状态。
4 描述计划、安排好的将来动作。常用于转移动词:go, come, arrive ,leave, start, begin 等
2) 现在进行时。现在进行时常和时间状语连用;now, right now, at this moment, at present 等。 a 构成: be+现在分词即: am/is/are+doing
b 用法 4种
1 表示说话时正在进行的动作或存在的状态。
2 表示现阶段某动作正在进行,但说话时未必正在进行。
3 表示将要发生的动作,常和动词go, come, leave, start, arrive等连用。
4 表示抱怨、厌倦、赞叹等感情色彩。与always, constantly, continually, forever, usually 等副词连用。
二: -ed分词, -ing分词做定语和表语的区别
Module 2
重点短语:
on