文档介绍：武汉工程大学
计算机科学与工程学院
综合设计报告
设计名称: 信息软件综合设计
设计题目: 学生成绩管理系统
学生学号:
专业班级:
学生姓名:
学生成绩:
指导教师(职称):
说明:
1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生;四、五两项(中英文摘要)由学生在完成综合设计后填写。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。
3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况,给出客观、全面的评价。
4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节,凡不参加答辩者,其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。
5、报告正文字数一般应不少于5000字,也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6分的学生,取消答辩资格,其本项综合设计成绩按不及格处理。
7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式(适用于学院各类综合设计),各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整,并上报学院批准。
成绩评定表
学生姓名: 学号: 班级:
类别
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
平时表现
10
10
按时参加综合设计,无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。
由设计负责人给出
完成情况
30
20
按设计任务书的要求完成了全部任务,能完整演示其设计内容,符合要求。
10
能对其设计内容进行详细、完整的介绍,并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。
报告质量
35
10
报告文字通顺,内容翔实,论述充分、完整,立论正确,结构严谨合理;报告字数符合相关要求,工整规范,整齐划一。
5
课题背景介绍清楚,综述分析充分。
5
设计方案合理、可行,论证严谨,逻辑性强,具有说服力。
5
符号统一;图表完备、符合规范要求。
5
能对整个设计过程进行全面的总结,得出有价值的结论或结果。
5
参考文献数量在3篇以上,格式符合要求,在正文中正确引用。
答辩情况
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述,言简意明,重点突出,论点正确,条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
总评成绩: 分
补充说明:
指导教师: (签字)
日期: 年月日
答辩记录表
学生姓名: 学号: 班级:
答辩地点:
答辩内容记录:
答辩成绩
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述,言简意明,重点突出
,论点正确,条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
答辩小组成员(签字):
年月日
指导教师评语
指导教师: (签字)
日期: 年月日
一、综合设计目的、条件、任务和内容要求:
本设计采用数据库设计的方法,完成成绩管理系统的整个设计、实施任务。
要求界面设计友好、美观;数据存储安全、可靠;信息分类清晰、准确;强大的查询功能,保证数据查询的灵活性。
所完成的主要功能:学生信息的管理(包括学生信息的增、删、改及查询任务);课程信息的管理(包括课程信息的增、删、改及查询任务);学生成绩的管理(包括学生成绩信息的增、删、改及查询任务)。
针对学生成绩管理系统,完成此数据库系统的整个设计及实现任务。需求分析,概念结构设计,逻辑结构设计,物理结构设计,数据库的实施,数据库的运行和维护阶段,软件环境:SQL SERVER 2005 + Visual Basic (JAVA;VC)。
指导教师签字:
年月日
二、进度安排:
发题:16 周
需求分析、数据库结构设计和应用程序功能设计:2010-12-20 ~ 2010-12-22
编码调试:2010-12-23 ~2010-12-27
书写报告:2010-12-28 ~ 2010-12-30
答辩、交报告:2010-12-31
三、应收集资料及主要参考文献:
参考文献
林陈雷,Visual ,人民邮电出版社,2005
龚沛曾,面向对象程序设计系列教材,高等教育出版社 2005
潭浩,学用Visual Basic 编程, 西安电子科技大学出版社 2005
苏洋,Visual Basic实用教程, 北京希望电子出版社 2007
温贤发,Visual 数据库程序设计高手, 科学出版社 2006
敬铮,Visual 数据库开发与专业应用, 国防工业出