文档介绍:Section A  The humanities: Out of date?
授课题目: College—The Ladder to ess?  
授课时间:第____周  第____周  
授课类型:理论课  
授课时数:4  
教学目的: 
After finishing this unit, students will be able to: 
1. To talk about the significance of humanities; 2. Get deeper insights into the text; 
3. Make creative use of words, phrases and sentence patterns; 
4. To master the essay writing skill: focus on an advantage\disadvantage; 
5. To read with the skill “reading for major details”.  
教学重点和难点: 
1. To further understand the text; 
2. To apply the words, phrases and sentence patterns; 3. To read with the skill “reading for major details”; 
4. To write an essay with the skill “focus on an advantage\disadvantage”.  
教学方法和手段: 
Various kinds of teaching methods are used: 
1. Teaching in class. Explain the profound theoretical knowledge in class; 2. Case study. Provide case study during teaching, and make the students to discuss about the case
3. Bilingual and full English teaching; 
4. Applying modern multimedia teaching technologies;  5. Taking advantage of work teaching resources.  
教学内容和过程: 
Section A  The humanities: Out of date?
Step One    Warming-up Activities  30 minutes 
I. Lead-in: 
Discuss the following questions: 
 do you think of your current major? If you were given a second chance to choose your major, what would you select and why? 
— If I were given a second chance to choose my major, I would choose …/ I think being a … is … 
— accounting, computer science, psychology,  — civil engineering, philosophy, medical technology … 
— popular, interesting, enjoyable, promising, practical, meaningful, beneficial, well-paid …  
2. What liberal arts / humanities courses do you learn in college? Do you think they are necessary for your education?  
— I learn Chinese, English, philosophy, psychology, history … in college. I think they are an essential part of the college education and benefit me a lot.   • gain more insight in life and society   • better understa