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用2-6的成分口诀求商3.doc

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用2-6的成分口诀求商3.doc

上传人:sxlw2016 2018/5/2 文件大小:45 KB

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文档介绍

文档介绍:银州区第十八小学自主学****型数学导学案
班级: 姓名: 4 册 2 单元第 7 课时
课题:用2-6的成分口诀求商3 主备: 宋宇集备: 二年组
课前学具准备: 学****内容:课本P27、28页,练****五
一、复****导入环节(预时1分)
复****内容:口算练****br/>6×3= 5×4= 15÷5= 5×3= 2×3= 6÷6=
12÷3= 3×3= 30-5= 20÷4= 16÷4= 3×6=
明确目标:复****巩固所学表内乘除法知识。通过练****提高学生的计算能力和检查能力。
二、自主学****环节
三、快乐展示环节
(预时12分)
自研自探(预时5分)
合作交流(预时8分)


练<br****br/>(25分)
1、独立解决练****五7---11题。
2、对自己有把握的问题,练****讲解解题思路。
3、找出自己解决不了的问题,做好标记。

1、小对子:
结合自研问题及成果,对子间进行交流并相互给予等级评定。
互助组:
组长带领全组同学交流基本练****内容,互批自改,互帮互助,组长总结练****情况。
3、共同体:
教师分配任务,承担展示任务的小组,确定展示方案,并在黑板做好展示准备,其他组在小组内做好展示准备。
展示单元一
用自由提问互助解决的方式展示所有问题。
自己在独立完成过程中不懂得问题自由提出,指定小组或个人展示解答到提问人满意为止。
算除法,要求商,乘法口诀来帮忙。
乘法口诀前两数,一个除数一个商。
口诀得数被除数,它们两个是等量。




(12分)
练****五12题
2、在○里填上&lt; 、&gt;、=
4&#247;2 ○ 2 9&#247;3 ○ 27 18&#247;6 ○ 6 20&#247;5 ○ 4
6&#215;2 ○ 12 30&#247;5 ○ 5
9&#247;3 ○ 3 3&#215;6 ○ 15 14&#247;7 ○ 2
互助组:
1、互查演练成果,自行修正;
2、观察黑板展演成果,快速查找问题,组长记录;
3、交流新思路、新解法、新拓展。
展示单元二:
全班互动型展示:
1、问题大搜索;
2、问题纠错后的自主性展示,拓展性展示。
(预时2分)