文档介绍：2012年英语教师招聘能力测试题
(考试时间120分钟,满分100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
分数
注意事项:
本试卷共分两部分,第一部分“教育教学理论与实践”10分;第二部分“英语专业基础知识”90分;
答题前,教师按要求将自己的考号、姓名准确地写在密封线内。
答题时,教师将答案写在试题前的括号内或试题后的横线上,考试结束后,教师将试卷一并上交。
第一部分:教育教学理论与实践(10分)
一、单项选择填空(共5小题;每小题1分,满分5分)。
( )1、英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖语音的认读、音节的识别、词汇的辨认、_______、句子的理解,也涵盖语调、节奏、音重和语流运作的规律。
A、语篇结构的感知 B、语法的认知 C、目标的获取 D、语义的判断
( )2、一般而言,中小学英语单元教材可以分为三大系统,它们主次分明,_______是源,作业系统和图表系统是流,三者相辅相成。
A、非文本系统 B、主题系统 C、知识结构系统 D、文本符号系统
( )3. 英语与汉语不尽相同,英语是_______。就英语阅读过程而言,阅读首先是个体把文字符号转换为语音码的过程;其次,英语语音与字母或字母组合有着相对的对应关系,其语音操作由语义潜势;再次,语音是短时工作记忆的载体。
A、语言符号系统 B、音节文字系统 C、拼音文字系统 D、表意文字系统
( )“任务型”教学研究一个十分重要的理论来源。Searle认为,语言交际单位不是单词或句子等语言单位,而是_______。
A. 语言行为 B. 言语行为 C. 文字符号
( )5. 小学英语_______ 对新知识没有任何明确的计划和要求,它是一个将听、说、读、写、玩、表、唱等形式融为一体的英语课。
B. 综合课 C. 口语课 D. 巩固复习课
二、填空题: 每空填一词(共5小题;每小题1分,满分5分)。
6. Theory is ______________ in the practice of language teaching. It reveals itself in the assumptions underlying practice, in the planning of a course of study, in the routines of the classroom, in the value judgments about language teaching, and in the decisions that the language teacher has to make day by day.
7. The ______________ view of language sees language as a linguistic system made up of various subsystems: the sound system (phonology); the discrete units of meaning produced by binations (morphology); a