文档介绍：2015-2016学年度高三数学一轮复****计划
           
    根据高三数学一轮次复****的特点:时间紧、任务重、要求高、针对性强,和学校制定的一轮复****指导思想:全面、系统、扎实、灵活,特制定教学计划如下:
 
此轮要求突出知识结构,扎实打好基础知识,全面落实考点,要做到每个考点(包括低频考点),各类解题方法和解题思想,无一遗漏的贯穿于整个教学过程。在此基础上,注意各部分知识点之间的纵向联系,以及各个部分之间的横向联系,理清脉络,系统掌握知识点的基础上,抓住知识主干,构建知识网络。在教学中侧重抓好各种通性通法以及常规解题方法的复****灵活使用各种教学方法,使学生形成一些基本的数学素养,掌握一些最基本的数学方法。同时有意识的地进行一定的滚动训练,逐步提高学生解题能力、计算能力、阅读理解能力等。
(一)编制高质量的符合本校实际的学案
学案编写分以下八个环节进行:                                                                                        
1、考情展望——使学生明确高考要求
2、知识梳理——通过展现基本题目的形式来复****基本知识,并尽可能地构建出知识体系(画知识树、网络图)
3、考题自测——展现近三年高考试题中出现的与本知识点有关的小题和学生易错易混的小题,让学生进行自测,复****基本知识和基本方法。
4、典型例题剖析——精选例题(控制难度),课堂上要给学生充分的思考和讨论的时间,让学生暴露思维的障碍点,切实提高学生的审题能力。
5、规律总结——引导学生总结通性通法,提高解题的应变能力。
6、跟踪练****或变式练****达到对通性通法的真正理解和掌握。
7、当堂检测反馈——以中低档小题,检测学生对本节基本知识和方法的掌握情况。
8、跟踪训练提高——独立编制,选择那些反映本节知识方法的题目,传统的经典题目也要尽可能地选择,是课堂的延伸。
(二)认真组织集体备课,要充分发挥群体作用,按阶段、按课时将任务分解细化,落实好主讲人。集体备课的主要流程:
     ,两个方面,优点(继续发扬)缺点(如何弥补)(组长主讲)
     ,要求详细到每一节课干什么事,怎么干。(组长提议,集体讨论完善)
     ,由责任老师讲设计思想,这部分知识在高考中的地位及高考题如何体现,本节课的重、难点,通过什么题目突出重点,难点从哪个方面突破,切入点是什么,易错点、易混点是什么,如何变式练****等。要求提前两天下发电子稿,便于老师们熟悉。老师们讨论完善。
     ,上周复****内容中遇到的突出问题,怎么突破的,下周复****要注意的问题。
    (三)深入研究两纲一题,准确定位复****的深度和广度。
    :教师每人一本15年高考数学试题,每周做一套,周五上交级部保存检查。
    ,组织全体教师深入研究山东近5年高考题,做好分类统计,学考纲,明确考试要求;(装订成册、人手一本),有效指导学生的高考复****不走弯路。
    :对高考六个大题摸准命题规律和方向,整体研究试题----寻找共性与命题趋势
研究相同类型试题---对比研究找变化
研究不同类型试题---分类研究找差别
      研究其它省份试题---集中研究找动态
   
函数的图像与性质、不等式恒成立的问题(刘翔梅)、导数的综合应用(仇玲)、三角函数的图像与性质应用(傅红)、解三角形(李冰莲)、圆锥曲线的定值与最值问题(邓持海)、概率与分布列的问题(孙金彪)、数列的求和与通项问题(程蕾)、平行与垂直论证(徐艳玲)、夹角的计算问题。(周显明)
     ,学****高考阅卷老师总结的经验,加强对高考答卷中出现问题和评分标准的研究,最终使学生会的题不失分或少失分,不会的题也能得小分或多得分。
    (四)打造高效课堂,上好每一堂课
,每周安排一次听课、评课活动,先找送过高考有丰富教学经验的教师上示范课,形成并落实复****课的教学模式,再轮流上达标研讨课。
:(1)、做好错题统计(2)、展示规范答题试卷(优秀、潦草)(3)、分析错题原因:(知识、书写、粗心、规范)(4)、分类讲评,变式练****规律总结。(5)、制定改正措施:利用规范答题纸16K改错,实行满分答卷.
,做好数学基础知识教学,向课堂45分钟要效率(1)立足于新课标和新教材,尊重学生实