文档介绍：管理学原理
石荣丽
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为什么要学****管理学
没有管理,可能无法实现既定目标,可能无法高效实现目标
管理:高效地实现高效的目标
Do right things and
do things right!
为什么要学****管理学
开始职业生涯后:两者必据其一
管理者:理解管理过程是培养管理技能的基础,可以使自己获得成为有效的管理者的系统知识。
被管理者:学****管理可以更好地理解上司的行为方式和组织的内部运作方式,适应组织的需要。
[参考书目]
•罗宾斯,《管理学》,人民大学出版社
•孔茨,《管理学》,上海人民出版社
[中文刊物]
1、《中国软科学》
2、《管理世界》
3、《管理现代化》
4、《管理工程学报》
5、《管理者》
6、《管理文摘》
[英文刊物]
1.《Journal of Management》
2.《Journal of General management》
第一章管理的本质
本章内容:一、管理的定义与特征
二、管理的产生与发展
三、管理中的人性假设
四、环境变动与管理
第一节管理的定义与特性
一、管理的定义
强调工作任务:管理就是协调,以收到单独活动不能收到的效果,扩大人类能力范围,这是人类社会发展的必然结果。
强调管理者作用:“管理就是领导。”出发点:组织中的一切有目的的活动都是在不同层次的领导者领导下进行的,组织活动是否有效,取决于这些领导者工作的有效性。集体劳动是否有效,取决于领导组织是否有效。管理就是领导。
强调决策作用:“管理就是决策”。对两个或两个以上的备选方案进行分析评价,找出最佳方案并实施,以及跟踪检查,就是决策。
管理是过程:即计划、组织、控制过程。
管理是激励:即调动人的积极性。
强调作用:“管理就是谋取剩余”。剩余:产出大于投入部分。
管理是对组织的有限资源进行有效配置,以达成组织既定目标与责任的动态创造性活动。
二、管理的特性:
(一)管理学是科学,但是一门特殊的科学
1、管理学是一门综合性学科
2、管理学是一门不精确的学科
3、管理是一门软科学