文档介绍：学前心理卫生学
陈晓敏
宁波教育学院
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参考书目:
《学前儿童心理健康》【中】傅宏等
《儿童心理发展》【加】勒夫朗索瓦
《中小学心理健康教育的理论与实践》【中】杨震等
《发展心理学》【中】林崇德等
案例讨论
娜娜的儿子彤彤今年5岁半,他特别怕见人,不喜欢跟别的小朋友玩,不喜欢别人到家里来,也不喜欢出去。他就爱看电视,尤其是各种卡通片。他最大的兴趣,就是看着电视自言自语。     每天,彤彤在电视机前一坐就是半天,两只眼睛盯着荧光屏,对其他什么都不感兴趣。娜娜和丈夫都是上班族,每天早出晚归的。因此,平时彤彤一直是爷爷奶奶带的。奶奶干活的时候,就给他开着电视。后来彤彤上幼儿园了,奶奶每天将他从幼儿园接回来,第一件事也是打开电视。
现在,看电视简直就是彤彤唯一的爱好。彤彤对其他活动都不感兴趣,他经常一边看卡通片,一边学卡通人物说话,自言自语。奶奶还夸孙子乖,一点也不会烦她。彤彤现在一张嘴,就是电视上的广告词,或者是卡通人物的台词。娜娜让奶奶限制彤彤看电视的时间,奶奶还说彤彤从电视里学到了不少东西。问题是彤彤的个性变得越来越古怪,他本来就不是很开朗的孩子,现在更加内向,见了外人都不敢抬头,有人到家里来他就很不喜欢。而且彤彤不愿和其他的小朋友玩,也不喜欢出去。娜娜真担心这样下去,孩子会不会有心理问题?
彤彤的现状是问题吗?
如果是问题,严重吗?
对将来的生活有什么影响?
彤彤出现这种现象的原因是什么?
如何改变?
儿童电视孤独症
案例介绍
小舟是一个4岁的小男孩,他时常会在电视机前一坐就是半天,两只小眼睛只盯着荧光屏,对其他什么都不感兴趣。他不愿活动,不愿和别人说话,连对吃饭也没有多大热情。久而久之,童童变得孤独、怕羞,见了外人也不敢抬头,还不愿和其他的小朋友一起玩儿,就连摇马都不会坐。当小童童的表现真正引起妈咪的注意时,这种行为已经非常顽固了,根本改不过来,妈咪只好带他去医院的儿科心理门诊。经过检查发现童童患有贫血,生长发育程度也较同龄孩子慢,只相当于2岁大,童童被医生诊断为“儿童电视孤独症”。
案例点评
  从彤彤和小舟的行为可判断孩子有“电视孤独”,就是不愿离开电视,对其他活动不感兴趣,不愿和人交流,甚至会出现各类适应障碍,如懒散、麻木和消极状况。
儿童电视孤独症多见于3-7岁的儿童。国外专家经过观察和研究后指出,患了儿童电视孤独症的孩子,即使再经优良的教育,将来仍会有相当一部分人不能很好地适应社会,也就是说不能像正常人那样很好地生活。
临床表现
,让人觉得他们离不开电视,整天与电视为伴。不关心周围的事物,对玩具不感兴趣,不喜欢接触小朋友,不让看电视就会焦虑不安。
,还时常模仿电视中人物的动作、语言,仿佛自己就是电视剧的人物,并能将电视节目中的故事情节背得滚瓜烂熟,文不对题地应用于日常生活之中,有的患儿出现了自言自语等反常行为。
,缺乏生活经验,缺乏学****能力,缺乏责任心,缺乏应付环境的能力,不能适应社会,情绪经常波动、不稳定。
引发的危害:
    大量时间花在看电视上,会造成孩子性格孤独,缺乏生活经验、常识和学****能力,久而久之必然影响其性格的发展,造成孩子情绪不稳定。会缺失对环境的观察和理解,对孩子以后和人相处造成障碍。
因为电视快节奏和在视听方面给人的特殊印象,会影响主动思维****惯的形成。如果孩子的大脑****惯于欣赏大量轻松的电视娱乐节目,思维能力就有减退的可能。