文档介绍：序序言
曾经有这样一个问题在亚伯拉?#8226;马斯洛的脑海里盘旋:什么人对创造性感兴趣呢?马斯洛得到的答案是:实事求是地讲,每个人。因为他认为这种兴趣已不再限于心理学家或精神学家。而已成了一个国家乃至全球性的问题。
也许你顺手拿起这本书,只想粗粗浏览一下序言,搞清楚这个叫安迪•阿莱尼柯夫的家伙所说的“天才是怎样思考的”到底是什么玩意儿。你这一举动本身已向我表明你是个有创造性的人,对周围的世界有着浓厚兴趣,想通过做一个有创造力的人对这个世界做出更大的贡献。说到底,就是你希望你拥有天才思维,能够像天才一样思考创新。这就是你拿起本书的根本原因。
下一步就看你是否想通读本书,掌握天才思考的技巧。你来选择怎么做。你可以选择一种更有创意的生活。你可以选择在小范围内发挥创造力(取得小的成就),也可以干点大事(取得大的成就)。用数学术语表示,你可以选择十倍创造力(×10),百倍创造力(×100),千倍创造力(×1000),甚至是百万倍创造力(×1,000,000),由你决定。如果说创造者和创新者是赢家和事业成功人士,那么,百万倍创造者和百万倍创新者是……
警告
如果你有厌新症(嫌憎新事物), 就不要读此书。如果你是一个极端保守的人, 一个倒退的人,一个逆潮流而行的人,就不要读此书。如果你是一个胆小鬼,或一只逃避现实的“鸵鸟”,就不要读此书。如果你喜欢一成不变的生活模式,就不要读此书。如果你不喜欢做白日梦,就不要读此书。
谁读本书
这本书是写给那些:
■爱找乐子的人(喜欢新事物、有幽默感、头脑灵活)
■爱展望未来的人
■思维大胆、行动勇敢的人
■喜欢与众不同的人
■喜欢做白日梦的人
总之,这本书是写给那些敢于梦想敢于行动的人,那些想转动地球的人,那些想撼动旧世界建立新世界的人。“天才是怎样思考的”将赋予你崭新的思考方式,提供你扩展思维的方法,让你创造更具魄力的思考方法,使你的才思更为敏锐。本书提供的方法说容易也容易,说难也难。(谁告诉你成为天才是件容易的事?)不过,这些方法还是很有效的,已在全世界各地进行了试验,受试人群的创造力普遍得到了提高。
第一章天才思考的第一条法则天才测试
题1
时间:1800年J澜缫黄混乱。瘟疫流行。成百万的人死于麻疹、伤寒、疟疾和霍乱?br/>你正在吃饭,一位医生走了过来,说他发现了预防疾病的方法,不用再等到得病后治疗,这一方法能挽救上百万人的生命。他还有个梦想,有一天人类可以消灭瘟疫一类的致命疾病。你对他的名字爱德华•詹纳一无所知。当你听到他这么说时,你会:
A. 微微一笑,认为他疯了,让他走开。
B. 让仆人把他一脚踢出门去。
C. 很感兴趣,参与此事。
D. 点头,打哈欠,然后抛之脑后。
题2
时间:1900年。马仍是主要的交通工具,自行车和汽车逐渐成为时髦玩意。然而没有交通规则,每天都有人被撞死在马路上。官员们决定限定转弯时速为3英里,直道为12英里。此前一年,官方宣布人类已发明了一切,再也没有什么新东西了,所以关闭了美国专利商标所。
你正在吃饭,两个技工走过来,说他们可以制造一个飞行器。他们还梦想有一天人们能在这些机器里飞行。他们说他们是莱特兄弟,但你对他们的名字一无所知。你听完他们的故事后,会:
,认为他疯了,让他走开。
。
,参与此事。
,打哈欠,然后抛之脑后。
题3
时间:2000年。许多致命疾病已经消灭。飞机满天飞。然而,学校里的暴力、毒品、少女怀孕率居高不下,成了全球头疼的问题。学生的成绩很差,纪律观念淡薄,对长辈粗鲁无礼。
你正在吃饭,一个人走过来,说他找到了预防所有教育问题的方法。他还有个梦想,在10~15年内,所有的学校将大为改观:学生热爱上学,教师们惩罚那些最不努力的学生说:“你今天的潜力没有完全发挥出来,所以明天你必须呆在家里。不准和其他同学一道参加班级冒险活动。”当你听他这么说时,你会:
,认为他疯了,让他走开。
。
,参与此事。
,打哈欠,然后抛之脑后。
如果你对上述几个问题的回答都是C,那么开始迎接新事物,开始创新,挖掘各种可能吧。是梦想家们让这个世界变得越来越令人惊奇。做梦吧!如果你读到了这儿,我确信你是个创造性的思考者,是一个为这个世界着迷并急切地想更富创意——做一个大创造者。如果我没说错,请往下读。
你可能已认识到第三个问题中的那个人就是我。我梦想改进我们的教育体制和学习方法。你在本书中可以找到这些方法。让我们一起做梦,共同改变这个世界吧。
安德雷&#8226