文档介绍：《中美关系史》教学大纲
课程名称: HUM469中美关系史
英文名称:The History of Sino—US Relationships
课程性质:面向全校各专业学生开设的选修课程。
学分课时:2学分,36课时。
主讲教师:马陶
所属院系:人文与社会科学学院政治学系电话:64493807
教学对象:全校本科学生
先修课程:无
考试方式:期中测验与期末开卷考试。
课堂设计:以讲授为主,注重启发式教学,促进课堂教与学的互动,适当提出一些史实问题和现实问题安排课堂讨论。
出勤要求:学生缺勤不得多于总课时的四分之一。教师可以根据考勤情况决定学生是否参加考试、是否扣分。
课程简介:本课程共分六章。主要内容包括:中美早期交往的历史,半殖民地半封建社会的中美关系,洋务运动与中美关系,辛亥革命与中美关系,抗日战争前后的中美关系,新中国的中美关系,等等。
教学目标:使21世纪的大学生了解历史,把握现在,面向未来,全面了解中美关系发展的历史轨迹,关注并研究中美在政治外交经济文化等方面的关系,为未来学****和涉外工作做好必要的知识储备。
授课方法: 教学互动
1、老师与学生相结合;
2、讲授与讨论相结合;
3、理论与实际相结合;
4、历史与现实相结合。
第一章中美早期交往
教学目的和基本要求:使21世纪的大学生了解历史,把握现在,面向未来,全
面了解中美关系发展的历史轨迹。
重点和难点问题:1、中美早期交往的渊源;2、美国独立战争后的对外政策。
课堂设计:4学时。采用多媒体教学手段。以讲授为主,注重启发式教学,促进课堂教与学的互动,适当提出一些史实问题和现实问题安排课堂讨论。
美国概况
1775年到1783年,美国人民争取民族独立的一场伟大的战争。北美13个英国殖民地的300万人民,在华盛顿领导下,于1776年7月4日通过了由杰弗逊起草的世界上第一部人权宣言,《独立宣言》。
国名:美利坚合众国
(The United States of America)
面积:9372614平方公里(本土面积)
人口:(2003年底)
语言:英语、西班牙语、汉语
一、美国建国初期与中国的贸易往来
1、有关地理大发现的争论
2、对古老中国的向往
中国 17-18世纪正逢康乾盛世。不仅向外传播中国传统的哲学、建筑和艺术等优秀文化,还与其他国家开展贸易。
中国经济总量占世界经济的比重。
3、中美关系始于海上贸易
中西方的“海上丝绸之路”,18世纪开始中国与西方国家开展的远洋贸易。
著名的瑞典“哥德堡”号商船。外国的商船成为展示西方经贸、文化、科技成就,中西方交往历史的平台。
西方与广州一带贸易活动的增加。美国在刚刚独立不久便加入了与中国贸易的行列。
1784年从美国波斯顿首航的美国“中国皇后号”,打开了中美交往的大门。美国“中国皇后号”的首航,使一艘古老的航船成为开创中美两国关系的经贸使者,文化使者,友谊使者。
二、文化意识的差异
一方面优秀的、古老的、封闭的;
另一方面多元的、新生的、开放的。
e Macartney大型使团访华
1、中国人对美国的认知。不同的称谓从中国人开始了解美国开始,共有60多种称谓:
2、外国传教士的中介作用。
第一位来华的美国教士
裨治文(1801-1861),《中国丛报》创始人,著有《美里哥合省国志略》,是第一部美国史中文著作,这与林则徐主持翻译的《四洲志》一起构成了中国人早期了解美国的主要资料来源。
3、有识之士的启蒙
林则徐(1785-1850)主持翻译的《四洲志》,1841年问世,是中国人比较确切系统了解和介绍美国的开端。
魏源(1794-1857)《海国图志》50卷本1842年成书,是中国规模最大、百科全书式的世界史巨著,是阐发国人对美国认识的先行者。
综述:发展历史相比悬殊;社会制度根本有别;生活方式迥然有异;属于不同的东西方文明体系。
思考题:
1、中国人早期美国观的形成;
2、美国来华传教士的作用是什么;
3、中美关系的开端是什么;
4、中国最早介绍美国的书籍有哪些;
5、中外文化意识上的差异的影响作用?
参考书目:
《中美关系研究丛书》复旦大学出版社
《美国史》上海人民出版社
《美国》水利水电出版社
《费正清:美国与中国》(Us and China) 哈佛大学出版社
第二章半殖民地半封建社会的中美关系
教学目的和基本要求:了解并掌握中国在帝国主义侵略和瓜分中,沦为半殖民地半封建社会的历史过程,中国人民的反抗和对国家出路探索,及国人最初对美国的认识。
重点和难点问题:
1、中美第一个不平等条约“望厦条约”;
2、中国社会各个阶层对美国的认识;
3、美国对中国的政策。
课堂设