文档介绍：学校社工案例分析
社工A1301
0101130124
张瑜
学生小张,高中时期时从农村中学转学到某市一流中学。上学第一天,因为一直低着头受到语文老师的批评。从此看到语文老师就害怕,总担心老师会批评他。他觉得过去学校的老师好,现在学校的老师都很凶。现在学校的同学都很优秀,自己比不过他们。一个学期下来,他只认识两个新同学,不敢与新同学玩。他感到胸闷、憋得慌,要求回到原来的学校读书上学。每天上学前他都说胃痛,不肯到学校。经医生检查他的胃没有器质性问题,属于心理障碍。第一学期,他陆陆续续到校不满50天。父母出于各种原因考虑,还是希望他留在现在的学校上学。于是家长请求学校帮助。
一、接案:建立关系
小张的父母找到学校帮忙,班主任因此找到学校社工,希望社工能够帮助小张。社工第一次见小张是是学校的社工站,当时小张是出于一种十分紧张的状态,并有种想逃离的感觉。小张一开始是处于抵触状态,但当社工说起有没有喜欢的运动时,他表示自己很喜欢打乒乓球。社工对小张的情况了解完后,与多方面沟通后决定开案。
二、预估:收集资料
1家庭情况
小张的家庭是普通的三口之家,小张是家里的独生子,从小父母就很重视对他的培养。家庭生活水平一般,但父母还是会尽量满足小张的要求。最近由于父亲工作转变的原因,小张一家三口从原来的农村地区转向了大城市,父亲也希望可以乘机为小张制造一个更好的学****环境,利用自己的人际关系,并且花费了一大笔择校费为小张转到市区的一间一流中学。
2学校情况
小张所处的新学校是该市有名的中学,学****氛围很浓郁。小张刚转到新学校就感觉新学校的学****氛围很压抑,新同学也不像以前的同学一样。同学大多数十分重视成绩,下课放学都只忙着读书、上补****班。新老师对学生要求也很严格,每天布置的作业对于小张来说是很繁重的。
三、计划:问题分析与目标设定
1、问题分析
小张的学****交际以及适应新环境面临困境,由于小张从农村中学转学到某市一流中学,对新的学****环境的不适应、人际关系的紧张和担心学****跟不上而产生心理障碍的问题。
小张从小生活在农村,在农村上小学、初中、高中,之后转入某市一流中学,学****环境发生了非常大的变化,其心理障碍的产生主要是由于对新环境的不适应产生的。
其一,在新环境里,由于受到老师的批评,小张特别害怕老师,总担心老师会批评她,学校的老师对小张缺少了解与关怀鼓励。因此出现觉得现在的老师比较凶,过去学校的老师好。
其二,由于学****基础比现在的同学差,现在学校的同学都很优秀,总担心自己比不过他们,抗挫折能力较低,没有很清楚的认识这个问题,因而产生学****压力。
其三,由于学****成绩跟不上班上同学,因此可能觉得自己比别人差,产生自卑,进而影响了与同学的交往,人际交往面非常窄,不敢与新同学玩,因此会产生孤独,不能融入新环境。
其四,由于难以融入新环境,人际关系不良,因此感到胸闷、憋得慌,从而想逃避现有环境,总希望能回到以前的学校进行学****而父母针对这个问题没有同小张沟通,没有给予小张足够的情感支持与协调帮助。
2、服务目标
总目标:帮助案主增强人际交往能力,与同学老式进行更多的良好交流;改善学****成绩提高案主学****成绩和学****能力。缓解案主心理压力,学****缓解压力的方法,提供情感支持。
3、具体工作计划:
(1)与案主初步接触,建立良好的专业关系。
(2)着