文档介绍：宁阳实验高中教师队伍建设规划方案
2009—2012
教育大计,教师为本。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是全面推进素质教育的基本依靠。为切实加强我校教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,加快推进“科教兴县”战略,促进教育事业可持续发展,提高教师教书育人的水平,促进教师专业发展,构建名师队伍,以名师创名校,增加学校发展后劲,根据《山东省实施<面向21世纪教育振兴行动计划>的意见》和《宁阳县教育局关于进一步加强教师队伍建设的意见(讨论稿)》的有关要求,结合学校实际,特制定本方案。
一、我校师资队伍建设情况
(一)基本情况
目前学校有专任教师190人,其中,研究生课程班结业15人;高级职称教师61人,占32%;中级职称教师100人,%;初级职称教师29人,%;(其中有市带学科头人2人、市级教学能手、骨干教师、教学新星、教坛英才20人)。从教龄结构上看,三年以下的教师共有9人,%,五年以下教师 53人,%。
(二)初步取得的经验与成绩
建立了一系列有效的师资工作常规管理的制度
为确保学校师资管理工作正常运行,我校自成立以来建立并不断完善了十二项常规管理制度文件,如《学校师资管理程序》、《教师招聘工作条例》、《师资培训工作条例》、《关于教师年度工作考核办法》、《课堂教学评价方案》等,有效地促进和保障了教师专业的健康发展,对形成健康向上的教师文化起到了积极的作用。
二、教师队伍建设的指导思想和总体目标
指导思想:以“三个代表”重要思想为指针,贯彻科学发展观,全面落实国务院《面向21世纪教育振兴计划》、《中国教育改革发展纲要》、《关于基础教育改革和发展的决定》和教育部《中小学教师继续教育实施方案》,努力造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、富有活力、勇于创新的高水平专业化,现代化教师队伍。
总体目标:坚持以提高教师素质为中心,切实加强师德建设和教师专业发展,努力造就一支能适应现代教育发展需要,具有较高思想政治素质和业务素质,具有较强的教学科研能力和运用现代教育技术能力的教师队伍。以科研为先导,努力实现教师由“教书型”向“育人型”转变,由“实践型”向“专家型”转变。强化学****把教师群体建设成学****型组织,合力造就事业型、育人型、综合型、科研型的教师队伍,逐步建设骨干教师梯队,构建名师队伍,以名师创名校。
三、教师队伍建设的内容、方法与措施
我校教师队伍建设以基础教育新课程培训为核心内容,以提高教师素质为中心,以师德建设和教师专业发展为重点,建设教师管理新体制,探索教师校本培训新途径,大力建设骨干教师队伍。
(一)加强师德建设,重塑教师灵魂
教师是知识的传播者,智慧的启发者,也是人格塑造者和道德的体现者,教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定教师的素质,教师的素质决定教育的质量。
1、定期开展师德学****会。学校将师德教育作为继续教育的重要内容,认真学****贯彻落实《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《公民道德实施纲要》《中小学教师行为十不准》,严格执行《教师法》和《教育法》,彻底转变教育观念,帮助教师树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。
2、创新群众性师德建设活动。建立和完善师德教育制度,新任教师岗前培训进行系统的师德教育,把教师