1 / 23
文档名称:

大学生就业观调查PPT幻灯片.ppt

格式:ppt   大小:1,004KB   页数:23页
下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

大学生就业观调查PPT幻灯片.ppt

上传人:yzhlya 2018/5/8 文件大小:1004 KB

下载得到文件列表

大学生就业观调查PPT幻灯片.ppt

文档介绍

文档介绍:大学生就业观调查报告
我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平,但近几年来大学生就业形势却很严峻,但造成大学生就业难题的原因有很多的方面,其中有用人单位的误区,高校的误区,同时也有大学毕业生自己的误区。
大学生就业观是大学生对就业的目的、意义、方式等诸多方面的根本看法和态度,对就业行为的选择起导向作用,有利于大学生走出自己的就业误区。
据调查资料显示,现在大学生普遍对自己的就业感到有很大压力,正如大家所感受到的一样,现在的就业情况确实越来越严峻。据最新调查资料显示:2014年中国将有727万名研究生、大学生。外加去年未找到工作的毕业生,可预计2014年的高校就业人数多达810万。,而在2011年,%的大学毕业生。然而,在如此严峻的就业形势下,现在的大学生对自己的就业情况依然很模糊和不确定,他们关心就业问题,但又对就业方面的有关知识了解很少,不知道企业到底需要怎样的人才,不了解当前的就业政策,和职业发展趋势……现在的竞争越来越激烈,21世纪又是一个优胜劣汰的世纪,所以我们想要在这充满激烈竞争的世纪站稳脚跟,就必须转变就业观念,根据自身情况,树立目标,脚踏实地,一步一步朝着自己的目标努力,并且能结合实际情况以及现在的就业现状好好完善自己,让自己能更好的适应社会……
同时,国家、政府、社会、企业和高校也应该从不同方面努力,共同缓解大学生就业难的问题。
概要
大学生就业观调查报告
一、调查方案设计
、调查选题
、调查地点
、调查对象
、调查内容
、调查方法
、任务分配
、调查问卷
二、调查结果及分析
、调查结果及分析
三、感悟与建议
、中国就业现状的分析
、当前大学生就业观分析
、对就业现状的自我感悟
、针对就业现状给出的建议
一、调查方案设计

本小组在拿到老师布置的任务后,在小组长的带领下大家开始讨论以确定选题,在讨论过程中大家都积极发表自己的意见。首先组长让每个人都提出一个选题并说出提出理由,每个人都说完之后再一起讨论,把大多数人认为不方便调查的题目排除,最后剩下两个题目进行投票表决。两个题目分别是大学生就业观调查和大学生课余时间的利用情况调查,最后确定我们小组的调查题目为大学生就业观调查。
因为这个题目更接近我们的生活,就业不论是大一的学生还是大四的学生都必须面临的问题,而且现在的就业形势,不论对985,211高校的学生、一般本科院校还是专科院校的学生都是十分严峻!然而,现在的大学生对职业的认识很模糊,对就业问题很迷茫,都在担心自己毕业能否顺利就业、能否找到自己喜欢的工作……所以进行大学生就业观的调查有利于了解大学生就业的目的、意义、和方式,能帮助大学生更清楚的了解自己的需要找到自己努力的方向,同时国家、政府、企业也能根据大学生的观念从各方面更好的解决大学生就业难的问题。

本次调查主要集中在学校的校园、教室、宿舍……随机调查。

学院的各个年级、各个专业的学生。

1、当前我国就业情况。
2、大学生对择业的态度看法。
3、大学生对自己就业的地点、薪酬、企业等各方面的要求和看法。


设计问卷调查表,在学校进行调查,通过上网和图书馆查资料了解我国当前就业形势。
6 您如何看待考研热的现象?( )
A、继续深造可以躲避就业高峰,增加就业优势 B、研究生数量越来越多,就业形势依然严峻 C、其他
7 您觉得所学专业前景( )
A、很有前途 B、较有前途 C、一般 D、无所谓 E、较无前途 F、很没前途
8 您是否会从事与自己专业相关的工作( )
A、一定的 B、只要有工作就行,与专业无关 C、一定要找到自己最喜欢的,无论专业是否对口
9 您认为当前学哪类专业更易于找到工作?( )(多选)
A、文史类 B、师范类 C、工科类 D、管理类
E、农林类 F、经济类 G、理科类 H、其他
10 您是否有可能会选择自主创业?( )
A、会 B、不会 C、会考虑
11 对将来求职,你最担心的问题是什么( )
A、英语,计算机水平不够好 B、专业课成绩不稳定
C、没有工作经验 D、对社会缺乏了解
12 你在就业过程中更注重什么?( )
A、岗位 B、薪酬高低 C、公司名气 D、个人发展空间 13 毕业后的择业方向是( )
A、政府机关 B、外资企业 C、私营民营企业
D、国有单位 E、事业单位 F、自己创的企业
14 你认为用人单位最关心毕业生的哪些条件?( )(多选)
A、专业成绩 B、专业技能 C、综合能力 D、学校名气
E、社会经验