文档介绍：送东阳马生序
——宋濂
学****目标
1、交流作者常识及了解“序”这种文体;
2、准确、通畅地朗读课文,读准字音;
3、积累相关的文言词汇。

4、体会文中对比手法的运用。
5、感受前人的刻苦好学和虚心求师的精神。
宋濂(1310—1381),字景濂, 浦江(在今浙江义乌县西北)人。元末明初文学家。学识渊博,工散文,文字简练朴素,与刘基、高启并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重,为明代“开国文臣之首”。
作者简介
“生”是对晚辈的称呼,也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马君则。
序,是一种文体,分书序和赠序两种。书序多为叙述著作者的意趣、写作缘起等;赠序用于临别赠言,多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之辞。
本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况,以激励对方努力学****为目的。是赠序。
文题
嗜( )学叩( )问
叱咄( )俟( )其欣悦
负箧( )曳( )屣( )
皲( )裂媵( )人
皆被( )绮( )绣
以衾( )拥覆
容臭( ) 烨( )然
缊( )袍敝衣
shì
读准字音。
chì duō
kòu
sì
qiè
yè
xǐ
jūn
yìng
qīn
xiù
yè
yùn
pī
qǐ
读准字音,读得流畅,语速适当,节奏准确。
朗读课文
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山区谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
合作探究
理解文句,疏通课文内容。
重点词语
解释下面红色的词语,并翻译句子。
(1)余幼时即嗜学
(爱好,喜爱)
(2)无从致书以观
( 取得,买到)
(3)每假借于藏书之家
( 借)
(4) 弗之怠
( 懈怠,放松)
(5) 走送之
( 跑)
(6)不敢稍逾约
( 超过)
(7) 既加冠
( 指***)
(8) 无硕师名人与游
( 才学渊博的老师)
(9) 尝趋百里外
( 快步走)
(10) 门人弟子填其室
( 充满)
(充满)
(11) 未尝稍将辞色
(语言和脸色)
(12) 援疑质理
( 提出;询问)
(13) 或遇其叱咄
(训斥,呵责)
(14) 俟其欣悦
(等到)
(15) 负箧曳屣
( 书箱;鞋)
(16) 持汤沃灌
( 热水)
(17) 以衾拥覆
( 被子)
(18) 寓逆旅
( 旅社)
(19) 腰白玉之环
(挂在腰间)
(20) 烨然若神人
(光彩照耀)
(21) 緼袍敝衣
( 旧絮;破)
(22)略无慕艳意
(羡慕;欣赏)