文档介绍：信息科技中国科技信息年第期
利用统计软件进行试卷质量分析
董喆首都经济贸易大学密云分校

摘要析越来越依赖于统计理论和方法。本文的文件的方法:
试卷质量分析是教学中的一项重要任务,也目的是借助统计学软件,介绍对试卷依次运行菜单: →→
是教学效果检查的重要依据。质量好的试卷质量定量分析的方法。其中包括对抽取的然后在文件类型下拉菜单中选择,
才能准确地反映出学校的教学水平和学生的样本资料绘制成绩分布曲线,进行难度、区在此选中关联的文件即可。然后双击
学习效果。本文抽取我校级国际贸易专分度、信度及效度等分析试卷质量常用的文件,会弹出一个对话框,选中其
业两个班级共份《统计学》考卷作为样本, “四度”指标的定量计算与分析。希望通过中的复选框,表示把表格中的第一
利用统计软件. 来分析试卷的质量, 本文,使有意学习试卷定量分析的非统计行作为变量名导入,否则第一行将作为数
重点演示包括数据录入、分析成绩分布、试卷专业的读者,学会对自己的试卷进行独立据导入。单击按钮,打开
难度、区分度、信度及效度等内容,从而科学分析。窗口,显示导入的文件内容。也可
地进行试卷质量分析,提高教学质量和效本次抽取的考卷样本数为个,试卷执行菜单→→(
率。分值分布情况见表。), 将当前数据存为其它格式的文件,
关键词、数据输入比如格式。接下来就可以对数据进
统计难度区分度信度效度
启动,进入的数据编辑器行统计分析了!

界面。、试卷分析

定义变量建立分数段分布直方图

用鼠标单击数据编辑器下方的( )

标签,进入变量命名定义根据录入的数据表,运行菜单:

界面。在标题下定义题号~ ; →→
总分定义为。在标题下注明对得到频数表。然后得到复选
应各行定义的内容:第题~第题以及框,导入要建立频数分布表和直方图的项
总分。其中题号和总成绩均定义成目(即总分), 同时运行菜单:
类型,(小数点后长度) →→→
为,其余各项使用默认。如图所示。→→
输入数据即可得到分数段分布直方图,如图
返回数据编辑器界面,开始输入数据。所示。
输入数据时,从第一行第一列起直接输入
题目成绩,依次每行输入一个学生的成绩,
每列输入一个题目的成绩,最后一列输入
每名学生的总成绩。如图所示。
导入其他格式的数据文件
前面介绍了如何录入和编辑格
式的文件,即扩展名是“”格式的文
件,接下来简单介绍一下如何快速打开和
编辑其他格式的文件,具体包括
、引言文件( )、、、
图学生成绩分布直方图
考试是教育评价的有效办法,随着高等格式的数据文件。以便读者更好的借助
通过学生成绩分布直方图和频数分布
职高专技能教学改革的深入开展,对教学软件进行统计分析。
表可以看出,这名学生的成绩接近正态
评价的要求越来越客观,对教学结果的分在此以为例简单介绍一下导入
分布,平均分为分,标准差为得到各题的均值。然后再建立一个包含均与每个试题得分间的相关系数;对于主观
分,不及格的人数占, 分~ 分之值和各题满分值的数据文件(可以题来说,看成是非等间距测度的连续变
间的人数占,峰值出现在分到分直接将刚才的结果粘贴至文档