文档介绍：浅谈小学书法教育的意义
增城市派潭镇中心小学周文科
【摘要】书法艺术是中国人深为自豪的艺术精粹,被世界上许多熟谙和热爱汉文化的国家和民族所称道。开展书法教育是学校深化教育改革的重要措施,是增强学生艺术素质,提高学校文化品质的重要手段,也是传承祖国传统文化的需要,同时对提高学生综合素质,促进学生身心的全面发展,有良好的作用。因此,小学生学****书法意义极其重大。
【关键字】浅谈;小学;书法教育;意义
在2011学年第一学期开学时,本人发放课本给学生时,无意中发现多了一本以往没有用过的课本——《写字教材》,本人随手翻翻,让我感到非常惊奇、欣喜,因为消失了多年的毛笔书法终于可以在农村小学里得到开展了。那么,书法教育在学校的日常教学教育工作中具有哪些意义呢?下面就来谈谈本人多年从事小学书法教育的一些看法。
一、书法教育能发展学生智力
小学书法教育主要是毛笔书法教育,在教学形式上小学阶段应以摹写为主,书法理论为辅。在书法教学中摹写与识字有密切的联系。识字是写字的基础,而写字是巩固识字的手段,能促进辨认字形的记忆。识字教学中,有机结合毛笔书法教学对学生掌握字的基本知识帮助很大。书写毛笔字就是用眼观察、用脑思考、用手描画的过程。如:写“河”字,指导学生观察字形是左右结构,笔画有点、横、竖、够等,而左边三点水的三个点也有不同变化;接着回忆所掌握的书写规则,在脑海中形成“河”字的轮廓。然后手在大脑的指挥下书写。当写出来的字与理想化有差异时,便及时反馈到大脑,做好动笔方向、力度大小的监视调控。一连贯的动作,综合了视觉、动作、思维的协调反应。所
以毛笔书法的书写可促进小学生大脑发育,提高了小学生的智力。
二、书法教育能培养学生良好的行为****惯
增城市教育局2011年3月2日的文件“关于增城市中小学开展‘一笔一画学写字,一言一行学做人’书法艺术教育活动的通知”里面的目标和意义写得很好,“加强书法艺术教育,培养中小学生规范、端正、美观地书写汉字,对学生了解和传承中华优秀文化,形成良好的心理素质,培养高尚的道德情操,提高艺术审美情趣,有着不可忽视的重要促进作用”,可见书法艺术的作用之大。俗话说“字如其人”,就是能把字写得正确、端正、整洁的学生都有认真的学****态度。相反字写的马虎、潦草,错别字多的学生,态度会散漫,纪律松懈。因此我们要通过毛笔书法教育来磨炼学生的意志,使之形成严谨、踏实、守纪、耐心的性格品质。通过长期毛笔书法训练,发挥潜移默化的教育作用,改变学生不良的行为****惯、性格品质。如:一位思考能力强,但时时粗心大意,作业马虎的男学生,教师指导他进行毛笔楷书训练,通过认真观察、细心思考、用心描画,几个月认真练****后,这位学生书写比较马虎和潦草的老毛病改掉了,形成有恒心、有耐心的品性,书写作业也端正和清洁多了,并且养成了严谨的治学****惯和刻苦耐劳的品质。
三、书法教育能培养学生艺术素质
教师通过多种途径指导学生书写训练,可提高学生的艺术素质。首先让学生在训练中实现创造美。在毛笔书法教学中坚持系统性、艺术性,有课时、有目标要求,使学生循序渐进地学****字的笔画、笔顺、结构、章法
……等书写技能。例如,学生初写“贝”字老是将下面“人”字最后一点写成捺,经过教师的讲解示范,及对照教科书,认识到汉字在毛笔书法有不同的写法,这样才显示出毛笔书法的独特、毛笔字的美感。其