文档介绍：某某学校的计算机教室建设方案
由于某大学计算机系课程中的实践课比重的增加,以及计算机系学生人数的增加,导致学校的计算机教室资源紧张,计算机系希望能新建一个计算机教室以满足教学的需要,经过审查后,学校决定建设一个新的计算机教室。
项目背景
由于计算机系列课程上机实践课比重的增加,学校现有的几个计算机教室已无法满足计算机系学生的上机要求,导致学校的计算机教室资源紧张,因此需要建设一个经济实用、先进可靠、适用性强的计算机教室。该计算机教室的投入使用将大大缓解学校的计算机教室资源紧张的情况,为学校培养更多的计算机网络专业人才,提高学校的声誉,为学校吸引更多的学生。
建设目标
建设一个计算机网络教室,该教室位于D区404教室,建筑面积90平方米,配备学生机48台,教师机1台,教室需承担所有计算机课程的任务,并且达到节能安全、升级维护方便、灵活易用的目的。机房具有建筑结构、空调、通风等各个专业及新兴的先进的计算机及网络设备所特有的专业技术要求。且该教室需满足计算机网络技术、计算机应用技术、计算机信息管理、软件技术等专业学生实训要求。
需求分析
业务需求
先进的计算机教室网络能够让老师通过当今最先进的多媒体教学和科研手段去教育学生,促进学生提高网络技术的水平,学生能够通过上网获取最全面的知识。
主要相关人员:教师、学生
投资规模:30万元
业务活动的类型:教学
预测增长率:使用期限不低于9年
可靠性和有效性:能够24小时不间断工作
安全性:需要有网络恢复、硬盘保护功能
连接性:
远程访问:允许网络管理员远程管理入网设备
用户需求
计算机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、共享教学等功能,可以图文并茂、情景交融;借助计算机网络,可将教师的屏幕画面(课件内容)示范给所有(或被选择的)学生,并可以监看、控制、转播学生机画面,实现学生与教师、学生与学生之间可通过网络实现双向课堂教学。并通过与学校网管中心的联接,能达到在局域网和国际互联网上传输多媒体信息的目的。使教师的想象力可以在利用系统提供的大量相关资料及自身的教学经验的基础上得到最大程度的发挥,从而提高教学质量。
应用需求
要完成《办公软件高级应用》、《C语言程序设计》、《图形图像设计》、《FLASH动画设计》、《信息安全网络技术》等实训课程,并按课程要求配备各种应用软件。
网络需求
教室内部访问流量效大,尽可能使用单交换机。
总体设计
网络逻辑设计
网络拓扑结构是指用传输媒体互连各种设备的物理布局。拓扑图的结构主要有星型结构、环型结构、总线结构、分布式结构、树型结构、网状结构、蜂窝状结构等。

教室平面图
背靠背布局
优点:设计比较紧凑,空间利用率高,师生互动效果较好,布线成本较低。
缺点:不能作为普通教室使用。