文档介绍：一练琴的十项基本原则
一、总是要准确地知道自己需要练习些什么,以及为什么需要练习这些东西。
如果练了几个小时的琴但是毫无进展,这实在是最令人烦恼不过的事了。因此我们就必须清楚地知道自己面临的困难是什么,以及造成困难的原因是什么,并找出克服困难的正确办法。
为了有效地进行练习,我们需要懂得小提琴演奏的基本原则,并能以不同的方式运用这些原则,以找出最适合自己具体情况的练习方法。
首先要考虑我今天练琴要完成哪些任务:在开始练琴之前花三分钟思考一下,比三个小时无目的地反复练习要有价值多了,因为后者只会使坏习惯加深。
二、要根据自己的具体情况安排好练琴时间。
应当事先把练习各种不同内容的时间分配好,这当然要根据目前的任务以及有多少练琴时间而定。总之,要有当天的、本周的甚至更长的练琴计划。
练习范围大致有下面五个方面:
1、学习新的内容(新的演奏曲目和技术)。
2、练习某种具体的技巧(例如揉弦或跳弓)。
3、保持和巩固已掌握的演奏曲目和技术。
4、准备音乐会、比赛或考试的曲目。
5、以新的音乐处理方式复习旧的曲目。
这五个方面可以结合起来练,也可以互相交叉起来练,但通常其中某一个方面是主要的。
在制定练琴计划的时候,还要考虑自己的具体情况。例如:你可能是:
1、仍在学校读书,日程要受学校课程表的限制。
2、在学校读书,而且还要在业余时间进行一些工作。
3、作为一位业余爱好者,只能花有限的时间进行练习。
4、已经是一位很忙碌的专业演奏者。
5、极少数有着大量练琴时间的人(例如处在假期中或者只是因为特别幸运)。
不管属于哪一种情况,到底每人需要练习多少时间呢?总的来讲,当我们学习一首音乐作品的时候,只要我们能够没有技术障碍地表达音乐就够了,用不着再多练。因为克服技术障碍是消除舞台恐惧的最好药方。没有目的地每天练习八小时是不可取的;而有效果地练习两三个小时、比无效果地练习六个小时要好得多。
另外,了解自己也是很重要的一环。要能很客观地分析自己的优点和缺点,以便采取相应的练习措施。更要学会能客观地听自己的演奏。
有些人学住了,有些人则要花很大的气力,才能把东西背出来。但学得很容易也可能不完全是好事:如有的人学得很快,可是不能很好地保持所学到的东西,有些人每一点进步都要付出很大的劳动,但是他们学得很牢固,而且理解得也很深刻。
三、只有多次重复正确的东西,而不是重复错误的坏习惯,才能做到“熟能生巧”。
有时我们反复练习一个乐句,经过多次的试验,最后终于把它拉出来了,这时我们会感到“啊!我总算把它学会了”。然而必须清醒地认识到,到此为止,我们已经用不正确的方式演奏了许多遍,而用正确的方式只演奏了一遍。
由于使用不正确的方式反复练习了许多次,而正确的方式只演奏了一次,所以不正确的方式就非常容易再现出来。
这就是为什么在反复练习一个乐句时,当我们第一次能正确地把它演奏出来之后,还必须继续使用正确的方式反复进行练习,直到把它变成下意识的习惯动作,并能把所有不正确的痕迹都去掉为止。
四、既要慢练,也要快练。
慢练是必要的,它可以使头脑向肌肉发出演奏某个乐句的正确命令,并检查肌肉的反应和动作结果是否正确。但是从根本上讲,当你用慢的速度演奏一首乐曲时,它就变成另外一首乐曲了。因此要真正了解一首乐曲以及它所存在的问题的唯一办法,就是使用原速演奏它,甚至在学习它的初期也需要用原速演奏。演奏一个乐句所必须使用的速度,也就是演奏动作的速度,是演奏技巧的必要组成部份。
因此在学习一首作品的初期,在选择弓法和指法时,就要考虑速度这个因素,否则这些选择可能不实用。通过慢练巩固了这些弓法和指法之后,各个乐句和整首乐曲都必须按原速再进行练习,以便学会正确的生理动作,并使头脑能用正确的速度发布命令。
使用慢练和快练结合在一起的办法,是练习困难乐句的行之有效的方式,这样既可以使用演奏的速度练习那些关键性的动作,又可以有时间进行思考。例如在下述的谱例中,为了去掉通常换弓时所产生的间隙,可以使用下述方式进行练习:
门德尔松小提琴协奏曲第一乐章
下面的谱例是使用正确的速度练习换把:
柴科夫斯基小提琴协奏曲第一乐章
在上述谱例中延长记号的地方,可以使我们有时间判断一下已经演奏出来的乐句是否正确,仔细思考如何演奏下一个乐句,并在头脑中形成即将发出的下一个演奏命令。
另外,将快的乐句练得比要求的速度再快一点(慢的乐句可以练习得更慢),也是一个好办法,以便为正式演出提供附加的安全系数。
做到准确而省力的快速演奏的关键,在于当左右手的演奏动作加快了速度之后,头脑仍然能够保持以相对均匀的频率来发布指挥各种演奏动作的命令。
为了保持发布命令的均匀频率,在开始演奏每一个乐句时,头脑所发布的命令就必须包