文档介绍：左手好?右手好?
惯用左手的孩子非要改过来吗?孩子惯用手是左手或是右手,已完全显现,大多数的孩子会惯用右手,但另一小部分的孩子,都会****惯用左手,很多家长和教师便常强要孩子把惯用手从左手改为右手。结果有的孩子勉强改用右手,便这种改变对孩子真有好处吗?
无可否认,我们生活的环境是给惯用右手者更多方便的环境,剪刀的设计、电话机的拨号盘等等,都是方便那些使用右手的,但为配合这种人为环境硬改左手为右手,而强烈妨害大脑智能的做法,跟削足适履的处理方式是同样愚蠢和不合理的。
硬是改为右,违反大脑发展
硬把左手改为右手,严重地违反了大脑生理的自然发展。决定惯用左手或右手,是孩子大脑专有的权利,家长、老师、医生都无权干预。
出一个人的智能若已提升到成熟的阶段,他的大脑会已完成一些惯用的线路,但大脑智能的操作,达到最高效率的重点之一,便是眼、手、脚都必须同侧使用。
一个惯用右手的孩子,同时惯用右眼和右脚,因此这个孩子的右手会比左手灵巧,右脚比左脚更有力,读书时也用右眼比左眼多,他的大脑已长好惯用右侧的线路,这线路流利通畅又协调,故而他的行动也能发挥最高效率
同理可证,一个惯用左手的孩子,大脑也已建立好了惯用左侧的高效率线路,使用左眼、左手、左脚都能运作得流利、通畅以及协调。
如果在这些尚未建立好时,家长、老师或其他自作聪明的人,硬把孩子的惯用手从左改为右,这些线路就会受到严重的破坏,使这个孩子变成一个惯用左眼看、左脚踢,却用右手拿的人,他的大脑的路线经过这样不完整又不合理的干扰,效率就会大大的降低,影响若不很厉害,这孩子也许只在行动上稍微笨拙,但影响较深时,常有许多严重不良后果!包括阅读智能障碍、口吃、甚至少年犯罪。
改左为右,孩子学****效率低
受过改左为右的孩子,因为只改了手的惯用侧,仍续用左眼看书,却要用右手抄写,结果阅读速度会较慢,因为他的大脑一直决定不了要用左眼还是用右眼来看,明知用右眼看与右手同侧使用,但大脑的惯用路线仍是用左眼,每读一个字左、右脑都在争执要由左脑或右脑作主,结果阅读的运作便时时受到干扰,这种不幸的孩子可能到了小学三年级时还读不好一年级的书。
语言智能和惯用侧关系密切,一个惯用右手的人,他的语言惯用侧是在左脑,因此假如不幸中风,伤在左脑,他就不能说话,但若中风时伤是在右脑,他还是能说话。孩子的惯用手若受强制改侧,他的大脑在混淆中很难决定语言路线的惯用侧,结果说起话来就口吃了。
一个改左为右的悲剧例子
最极端的强制改侧发生在一个美国的少年身上,因为小时受强制改侧的伤害,他的脑一直无法决定好他的惯用侧,因此每做一件小事