文档介绍：神木县尔林兔初级中学
教案
年级:七年级科目:历史主备:李姣
时间
. 4
教学内容
君主集权的强化
教学目标
1、基础知识:通过本课的学****使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权,清朝的建立及其对全国的统治,清朝强化君主集权的措施,清朝制造文字狱及其危害。
2、能力训练过程方法:通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史,分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题,培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。
3、情感态度价值观:通过本课学****使学生认识“文字狱”的社会危害,理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。
教学重点
君主集权的强化
教学难点
君主集权强化的利弊作用
教学方法
图文结合
资源利用
图片
教学设计(主备设计、集体研讨)
二次备课(个性化设计)
一、导入新课:
北京的中心有一处名闻世界的博物院,它叫什么?(故宫)它的原名叫什么?(紫禁城)
它的用途是什么?(皇帝居住和办公的地方)在这里进行统治的最后一个王朝是什么王朝?(清朝)那么清朝是怎样建立的?清朝的皇帝是怎样进行统治的?
二、讲授新课:
一、满洲的兴起和清朝的建立
1、满洲的兴起
(1)明朝前期,女真属奴儿干都司管辖(出示《明朝疆域图》)
(2)努尔哈赤建立后金(1616年)
2、清朝的建立
建立时间:1636年
开国皇帝:清太宗皇太极
都城:盛京
3、山海关大战和清军入关
时间
族名
政权
建立者
唐朝
靺鞨
渤海
1115年
女真
金
完颜阿骨打
1616年
女真
后金
努尔哈赤
1636年
满族
清
皇太极
附表:满洲发展的历史
二、君主集权的强化
1、清朝初年的中央政权机构:设置内阁和六部议政王大臣会议
2. 设立军机处(雍正帝时设立)
主要反映出皇帝与臣下的关系,沈阳故宫建筑突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位,说明王公大臣对皇帝的牵制作用;北京皇宫中乾清宫与军机处的建筑突出了皇帝的至高无上地位和大臣的低下地位,说明君主权力的加强
军机处的设立,君臣等级关系进一步分化(君:独断