文档介绍：4 计划
教学目的与重点、难点
通过本章教学,要求了解计划的性质、类型,熟悉目标管理,掌握计划的概念、内容及编制过程。
教学重点:计划的编制过程、目标管理。
教学难点:滚动计划法、网络计划技术。
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4 计划
计划的概念及性质
计划类型
计划的编制过程
计划的组织实施
课堂讨论
课堂游戏
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计划的概念及性质
计划的概念
计划的特征
计划的性质
计划的作用
计划的局限性
计划与决策
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计划的概念——引例
战国时期,齐国有位贵族叫田忌,常与齐威王赛车跑马。每次比赛跑三场,以往比赛田忌总是输给齐威王,所以他不敢下大赌注。后来,当时的大军事家孙膑看了之后,对田忌说:“下次比赛我包你赢,只管多下注”。到了下次比赛,田忌对齐王说:“每次赛马,老是我输,这回我要好好跟大王赌个输赢,每场下注一干两金子,三场三千两。”齐王答应了。到比赛那天,齐王的赶车的驾着头等马出来,孙膑叫田忌赶车的出去比赛。头一场下来,田忌输了一千两金子,齐王哈哈大笑。接着第二场跑下来,田忌赢了。第三场跑下来,齐王又输了。最后,田忌还赢了一千两金子。齐王不明白为什么连输两场,田忌禀告说:“今天我赢,不是我的马好,而是孙先生的计策好。孙先生让我的三等马与大王的头等马比赛,头一场当然我输,第二场用我的头等马与大王的二等马比赛,第三场用我的二等马与大王的三等马比赛,这两场我就全赢了。”
还是有计划好!
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计划的概念
从名词意义上说,计划是指用文字和指标等形式所表述的、组织以及组织内不同部门和不同成员在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理文件。
从动词意义上说,计划是指为了实现决策所确定的目标,预先进行的行动安排。
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无论在名词意义上还是在动词意义上,计划内容都包括5W1H
何为“5 W 1 H”?
What——做什么?目标与内容。
Why——为什么做?原因。
Who——谁去做?人员。
Where——何地做?地点。
When--何时做?时间。
How——怎样做?方式、手段。
计划的概念
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计划的特征
1、主导性
2、普遍性
3、优选性
4、预先性
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计划的性质
1、计划工作是为实现组织目标服务
2、计划工作是管理活动的桥梁,是组织、领导和控制等管理活动的基础
3、计划工作具有普遍性和秩序性
4、计划工作要追求效率
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计划的作用
1、通过对环境的分析,可加深对环境的认识,减少工作的不确定性和失误。
2、明确工作目标。
3、确定当时必须采取的行动。
4、协调各部门的决策,使计划形成一个有机整体。
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