文档介绍：第二课时
一、教学目标与要求
1. 能够听、说、认读主要句型:“Where is the cinema/post office/…,please ?It's next to the hospital/cinema/…Is it far from here? No,it's not far.”并能在实际情景中熟练运用。
2. 能够书写四会句子:Where is the cinema,please ?It's next to the hospital.
3. 能够听懂Let's try部分,并能根据录音内容选择正确的答案。
4. 能够了解音标/e/,//,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音与形;能够读出例词并选择音标与单词和配图正确连线。
5. 继续学唱歌曲“Where Are You Going?”
二、教学重、难点分析
1. 本课时的教学重点是问路和指点方向,涉及到的句型有:“Where is the post office/…,please? It's next to the hospital/cinema/…Is it f打from here ?No,it is not far.”并书写其中的四会句型:Where is the cinema,please ?It's next to the
Pronunciation部分也是本课时的教学重点。
2. 本课时的教学难点是学会认读音标和书写四会句型。
三、课前准备
1. 教师准备录音机和本课时的录音带。
2. 教师准备Let's talk部分的教学挂图。
3. 教师准备Liu Yun的头饰和一顶警察的帽子。
4. 学生准备好自己的城市设计图。
四、教学步骤和建议
1. 热身(Warm-up)
(1)教师放本单元Let's chant的歌谣,先请学生一边念一边指课本上对应的单词和句子;再把学生分成两大组,用一问一答的形式来吟唱,比一比哪组表现出色。
(2)“佳作欣赏”活动
教师将全班学生分成六至八组,请学生在组内展示自己设计的城市图,并进行描述。各组选出最好的一张设计图,张贴在教室里请全班学生欣赏。
(Preview)
let's try
教师放录音,学生听音看图,选择正确答案。
录音内容如下:
① Boy:Excuse me,where is the post office?
Man:It's next to the hospital.
Boy:Thank you.
② Girl:Excuse me,is there a cinema near here?
Woman: cinema is next to the shoe can see it from here.
Girl:Thank you very much.
请学生听录音,跟读一至两遍。教师强调重点句型即Let's talk部分即将学****的主句型。
3. 新课呈现(Presentation)
Let’s talk
(1)“模拟城市”活动
可暂时把教室当作城市,把学生的座位当作建筑物。教师将单词卡片:cinema hospital,post office,bookstore,library,s