文档介绍：Xx UNIVERSITY
毕业论文
题目: 农村幼儿园一日生活常规现状及策略研究
院(系): 教师教育学院
专业年级: 学前教育 2015级
姓名: xx
学号: xx
指导教师: xx 副教授
2016年月日
原创性声明
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指导老师签名: 日期:
目录
摘要 Ⅰ
Abstract Ⅱ
一、绪论 1
(一)选题缘由 1
(二)文献综述 2
(三)主要创新点 3
(四)本研究的总体构想 4
二、农村幼儿园一日生活常规的现状 5
(一)个别教师在常规实施管理方面不够完善 5
(二)师资力量薄弱,专业素质业务能力较低................... ......6
(三)家长思想封闭,对一日生活常规重视不足............................................6
(四)农村幼儿园常规教育有较明显的“小学化”倾向..................................8
三、农村幼儿园一日生活常规现状存在的原因 8
(一)园所建设方面 8
(二)教师个人方面 8
(三)家园共育方面 9
四、农村幼儿园一日生活常规的策略 10
(一)建立良好师幼关系,增强和幼儿的情感交流 10
(二)开展正面引导教育,对农村幼儿常规进行加强 12
(三)建立家园一致原则,传递幼儿常规培养知识....................................13
(四)加强幼儿园自身建设,提高办园水平.....................................................15
结语 16
参考文献 17
附录1 18
附录2 19
致谢 20
农村幼儿园一日生活常规的现状及策略研究
摘要
幼儿园一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历,是幼儿生命充实与展现的历程,是个体在参与、体验与创造中利用环境自我更新的历程。
常规,顾名思义就是指日常的规则。幼儿园班级常规是指幼儿一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则,是教师为了管理好一个班级而制定的需要幼儿遵守的一些规则。所以常规的好与坏将直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。
关注农村幼儿园一日生活常规,是提高幼儿园教育质量、缩小城乡幼儿教育差距、促进农村幼儿教育事业均衡发展的关键,对与占全国幼儿园大部分比例的农村幼儿园,国家政策在其有很倾斜的前提下,如果能科学合理的安排幼儿园的一日活动,将会起到事半功倍的效果。如何让孩子健康快乐地成长,需要教师精心安排幼儿的一日常规活动,合理的组织孩子,让孩子在快乐和谐的环境中成长。
关键词: 农村幼儿园;一日生活常规;现状;策略
The current situation of rural kindergarten day routine and strategy research
Abstract
Pay attention to the rural kindergarten day routine, is to improve the quality of kindergarten education, narrowing the gap between urban and rural preschool education, the key to promote the development of preschool education in rural an