文档介绍：知识预备
2、电阻表示导体对________的阻碍作用。
那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢?
你一定还记得:
1、电压是形成_______的原因。
问题
电流
电流
探
究
过
程
电流同时受电压、电阻两个因素的影响,我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢?
确定研究方法:
控制变量法
具体做法:
,探究电流与电阻的关系。
,探究电流与电压的关系。
欧姆定律
第一节电流与电压和电阻的关系
第十七章
参考实验:
同一灯泡(电阻一定)。
电压越大,灯泡越亮,通过的电流越大。
在电阻一定时,导体上的电流跟导体两端的电压成正比
条件:
现象:
2、猜想:
实验一、探究电流与电压的关系:
探究过程的基本方法:
1、提出问题:
电阻一定时,电流与电压有何关系?
3、请设计实验(电路图) ,验证刚才的猜想:
器材:
如何改变电阻两端的电压?
设计电路:
电阻一定
测电流
测电压
→定值电阻
→电压表
→电流表
串联一个变阻器
A
V
滑动变阻器的作用:改变R两端的电压
3、进行实验:
(1)按电路图连接电路;
(2)保持电阻 R=10Ω不变,调节变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V,读出此时相应的电流值,并把数据填入表格中:
(3)分析数据,得出结论:
电压U / V
1
2
3
电流I / A
在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比。

0
1
2
3
U∕V
I∕A

条件:
电路中的电阻越小,灯泡越亮,通过的电流越大。
在电压一定时,导体上的电流跟导体的电阻成反比。
参考实验:
2、猜想:
现象:
电压不变。
二、探究电流与电阻的关系:
探究过程的基本方法:
1、提出问题:
电压一定时,电流与电阻有何关系?
3,设计实验(基本电路图)
思考2:实验要控制不变的量是哪个?如何控制?
思考1:实验要改变的变量是哪个?如何改变?
R的大小
R两端的电压保持不变;调节滑动变阻器。
设计电路:
A
V
滑动变阻器的作用:
控制R两端的电压不变
进行实验:
1、调节变阻器使电阻两端的电压保持U=3V不变,电阻分别换用R=5 Ω、10 Ω、15 Ω,读出此时相应的电流值,并把数据填入表格中:
2、分析数据,得出结论:
电阻R / Ω
5
10
15
电流I / A
在电压一定时,导体上的电流与导体的电阻成反比。

0

5
10
15
I/A
R/ Ω
总结与讨论:
1、你学到了什么?
2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法?
3、实验中,滑动变阻器的作用是什么?
本实验中,我们研究的是I与U、R的关系,而U、R都是可以变化的物理量,现在我们为了研究的方便,先把其中的一个量控制为不变,这种方法叫控制变量法。
①改变用电器两端的电压;
②改变电路中的电流;
③保护电路。
在电压一定时,导体上的电流与导体的电阻成反比。
在电阻一定时,导体上的电流与导体两端的电压成正比。