文档介绍：压强教学设计
【教学目标】
知识与技能
1、知道压力的概念、单位,知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。  
2、理解压强的概念,知道压强的计算公式,并会进行简单的计算。
3、知道减小和增大压强的方法,并能对一些简单现象进行解释。
过程与方法
,经历观察物理现象的过程,培养学生观察、实验能力,分析、概括、思维能力。
。
情感态度与价值观
。
,培养善于观察、敢于发现的品质。
,使学生认识到知识来源于生活,逐步形成实事求是的科学态度。
【重点难点】
重点:压强与压力、受力面积大小关系。
难点:压强概念的建立
【要求学生准备学具】:一头削尖的铅笔、泡沫块、矿泉水瓶、沙子、橡皮泥、气球、图钉等。
【教学过程:】
导入:从“张飞捏鸡蛋故事说起”创设疑问情景,并就解决这个问题导入新课
新课
(一)、压力
1、鸡蛋受力分析,
2、举例引出压力概念
压力:垂直作用在物体表面的力
(二)探究压力的作用效果
1、播放三幅插图,教师要求学生仔细观察插图,思考,看看在这些图中你们能发现些什么?同学们发现了许多各种各样的问题,教师记录下几条有关的问题。
2、亲自体验一下。让学生利用一支一端削好的短铅笔,用食指和大拇指轻轻夹着两头,提问:两个手指的感觉一样吗?为什么两个手指的感受不同呢?提醒学生注意发现问题。接着让笔尖压在手指上,先轻压后重压,比较两次疼痛的感觉。
教师提出问题:压力的作用效果与哪些因素有关呢?
猜想:压力的作用效果与哪些因素有关?
让同学们猜测并讨论
3、学生根据自己器材,探究压力作用效果跟压力,受力面积关系(可以自行选择研究其中一个因素)
提示:多个因素因素影响一个结果是,要采用控制变量法
4、学生汇报试验结果(下面学生可以发问,由台上学生解答)
1、总结得出:
压力相同时,受力面积越小,压力