文档介绍：走进《教师法》
高语组:王江琴
教师法培训资料
教师法的制定:《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)从1986年开始起草,后经过八年酝酿、修改,于1993年 10月31日经第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过,1994年1月1日起施行。立法宗旨是:“为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展”
教师法共九章,四十一条。
第一章:总则;
第二章:权利与义务;
第三章:资格与任用;
第四章:培养与培训;
第五章:考核;
第六章:待遇;
第七章:奖励;
第八章:法律责任;
第九章:附则。
一、总则(共六条)。
第一条为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。
第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
第三条教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第一章总则(共六条)。
第四条各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。
第五条国务院教育行政部门主管全国的教师工作
。国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据国家规定,自主
进行教师管理工作。
第六条每年九月十日为教师节。
教师享有的权利
(1)教育教学权
(2)科学研究权
(3)指导评价权
(4)获取报酬权
(5)民主管理权
(6)进修培训权
第二章权利与义务
教育教学权:
进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
科学研究权:
从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,
在学术活动中充分发表意见;
指导评价权:
指导学生的学****和发展,评定学生的品行和学业
成绩;
获取报酬权:
按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇
以及寒暑假期的带薪休假;
民主管理权:
对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的
工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其
他形式,参与学校的民主管理;
进修培训权:
参加进修或者其他方式的培训。
教师履行的六项义务:
1、“遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
2、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行
学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育
教学工作任务;
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和
爱国主义,民族团结的教育,法制教育以及
思想品德、文化、科学技术教育、组织、带
领学生开展有益的社会活动;
二、教师履行的六项义务:
4、关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生
在品德、智力、体质等方面全面发展;
5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权
益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现
象;
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。