文档介绍：万州区电报路小学网站自查报告

为构建学校教育教学管理平台及信息发布窗口,利用校园网及教育城域网对学校的教育教学进行有效管理;发布相关的教育教学信息;面向学生及教师提供有效的教育教学资源共享;同时实现为社会提供教育信息服务,我校于2006年建立了校园门户网站。随着几年的运行,学校在网站日常管理方面积极探索,逐步形成了分工负责机制、信息收集整理职责、信息发布制度、考核及奖励制度等一套具有行业特色、行之有效的运行管理机制。网络应用逐年拓宽、管理水平稳步提升,学校教育信息迈上了一个新的台阶,今年我校被万州区教委评为首批数字校园之一。在此,谨对历年来工作作如下小结:
,加大保障力度
网站在发展中,经历了从无到有、从功能单调到功能多样、从起点水平低到水平稳步提升的阶段。在网站起步的前一年,克服了经费无、投入低、人员少的困难,学校技术人员采取自制作,充分发挥主观能动性,积极探索教育网站建设规律和特点,将网站的建设和管理水平不断提高,并积累了宝贵的经验。为适应网站发展新形势的需要,我们积极争取资金扶持,于2008年对网站进行改版,积极公开教育系统相关信息,全面提升网站的各项功能,促进了网站建设水平的提高。
,精选相关内容
(1)有目的、有计划地推进网站建设是确保网站质量的前提。
随着数字校园的建设方向是:实现教育办公自动化和无纸化;抢占网络宣传阵地,利用教育网络宣传本地的教育系统形象;为学校师生提供丰富的教学资源。
学校教育信息网建设分“看、用、建”三步走,第一步是让教育各部门及学校学会看网站,只有看了才会发现问题,只有看了才能推进工作,只有看了才能产生实效;第二步学会用,用网络办公,用网络进行交流,用网络进行宣传;第三步共同构建ftp服务器(2)精选内容是确保网站活力的根本。
栏目说明
、建立制度
学校网站由学校信息中心负责,直接受学校学校办公室和教导处管理,负责制定网站的规划和发展方向,监督检查网站的运行情况、网站的建设及维护等工作,指导辖区内学校网站建设。
(1)明确分工。专职人员定岗、定责对各单位或部门的信息发布进行指导及技术支持。办公室负责上网资讯的文字校核,并指定专人负责发布信息的登记,核定发布的资讯原稿交现代教育技术管理站存档。各单位或部门明确一名联络员负责本部门信息的收集、整理,有关人员及联系方式在网上进行公布。
(2)建立信息维护责任制。网站下设栏目多、内容涵盖广,如果仅靠网站管理人员完成信息发布及维护工作比较困难。为此我们建立了网站栏目信息更新的分工负责制,各单位(部门)栏目的内容更新由各单位(部门)自行管理,上网内容限于本单位(部门)的信息,保证信息的准确性和时效性,避免了重复和交叉现象。同时要求各栏目的责任单位或部门的信息采集员在看到与本网站相关的、有价值的信息时,应立即进行信息的采集工作。
。不定期举办网站信息发布培训,提高信息员的业务水平。网站更新维护机制的确立、人员素质的提高保证了网站建设、信息更新的顺利进行,有效地避免了网站信息滞后,保证了信息的及时更新,提升了网站信息的数量和质量。
(3)流程控制。每篇文档在发布时均需历经审批流程,一般部门业务资讯和信息由部门负责人审批。由各部门收集整理,分管领导批准。以确保所发布信息的质量。
(4)权