文档介绍：江苏省前黄高级中学生物学科发展规划
(2011-2014)
为了进一步全面落实关于课程改革和新课标教材使用的要求,推动我校综合实践活动学科改革,在总结过去经验与不足的基础上,现制定我校生物学科发展规划,争取在三年内初见成效。随着新一轮基础教育课程改革,我们生物学科组根据《江苏省高中课程改革方案》标准要求,以省学科基地为依托,更强调学生的实践活动,增强学生的探究和创新意识,学****科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。
一、基本情况
我校生物组有常州市生物学科唯一的特级教师蒋超英老师,现有中学高级教师4人、常州市骨干教师3人、教学能手2人。黄惠涛副校长2004年获全国绿色学校创建先进个人。5人获常州市、武进区生物评优课一等奖。4人获常州市、武进区基本功竞赛一等奖。吴君民老师多次参加省新课程示范课、全国创新课堂等活动。多位老师在省内外有一定的知名度。生物组是一个以中青年教师为主的教研组,因此江苏省前黄高级中学生物组是一个团结互助、朝气蓬勃、充满活力的集体。在这个集体中,已完成高中三年循环教学工作的教师达到了90%,他们对高中生物教材的知识框架有了较全面的认识,青年教师已逐步成长起来。我校生物教研组是一个具有极大潜力的群体。
目前,我校生物组已成功申报省生物学科课程基地《环境·生命》,全体教师面临着新一轮的改革实验,这是摆在我们面前的一项艰巨任务!为了使省前中生物组的每位教师更快地适应新课程的教学,也是为了省前中的生物组尽快成长强大起来,真正成为江苏省的生物学科基地,我们拟定三年发展规划。通过创建活动,力求把我校环境·生命课程基地建设成一流的课程教育教学改革实践与研究基地、课程设施资源中心、环境教育中心、生命科学人才培养中心,并发挥积极的示范与辐射作用,成为省内甚至全国的标杆。以新的课程标准为指导,全面贯彻落实新课程的重要理念,以课堂教学为主阵地,以营造良好的教学环境为重要手段,着眼于学校三年主动发展规划,以校本研修为平台,课例研究为载体,加强资源、队伍建设和课堂教学改革,加强同伴互助,自我反思,同时在反思后能够行动跟进,深化课堂教学改革,总结优秀经验,注意教学质量的整体提高。
二、规划目标
(一)指导思想
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的精神,从我校创建办学特色和实施课程改革的工作实际出发,以国内中学系统一流的动物博物馆为平台,以先进的教育思想和教育理念为引领,以保护环境、关爱生命为核心,以课程建设为抓手,以转变育人方式和培养具有创新能力的高素质人才为宗旨,扩大社会效应,坚持改革创新,注重发展和辐射,突出特色和标志性成果,全面开展创建工作,进一步努力提升学生生物科学素养和环境保护意识,努力落实到具体行动中,为保护人类生活的环境和提升生命的质量做出我们应有的贡献。
在今后的三年中,我们生物科组将以教师素质提高和新课标的逐步推进为中心,以立足课堂为根本,以学科专题研究为突破口,以改革创新为动力,以加快发展为主线,以教学常规为规范,充分利用校内外专家资源,积极调动一切积极因素,努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的生物科教学新思路,牢固树立和全面落实科学发展观,坚持以人为本,全面推进素质,提高教育质量。
以科学发展观为指导,秉承“一切为了学生的发展”的理念,在学