文档介绍：五年级综合实践教案---------
<<中国风民族韵>>
活动背景:
,,品德与社会新教材也注重学生的实践活动,而我也兼任此学科,就课时来看不能满足学生的求知欲望,于是我将品德与社会学科的延伸做为五年级的第一个综合实践活动.
这一单元能从学生身边事出发,以点带面,使学生了解祖国五千年的灿烂文明,使学生认识到我们都是五千年文明的传人,, 中华武术, 中华饮食, 中华民乐, 中华中医, 中华传统道德观念的选材令学生有话可说,有活动内容.
活动目标
学会利用书籍,网络查找自己所需要的内容.
指导几个能体现中华文明辉煌灿烂的典型,培养热爱祖国,珍视祖国的历史,文化传统的情感.
培养学生合作精神,在活动中有自己的独到见解.
活动过程
1-----2 课时
由于学生们已经知道活动主题了,所以直接写计划书,但选取的研究课题可以由自己兴趣决定,老师大致可提供:
方方正正的中国字
列举几个汉字说明它的特点.
运用某一个字说明汉字的大致演变过程.
知道几位著名人物的习字故事.
讨论:有了电脑是不是就不要练字了?
怎么才能写好字?
强身健体的法宝(中华汉字, 中华武术, 中华饮食, 中华民乐, 中华中医, 中华传统道德观念)
能说出某一法宝的健身养生作用.
试着学一学其中的一种,进行简单的实践活动.
百花齐放的戏曲和民乐
能说出一点相关知识.
能说出一两种著名传统剧种.
能说出一两种民族乐器和乐曲..
能说出三四种民族器乐.
中华传统美德
讲一讲中华传统美德故事.
讨论:怎样做是遵守诺言?
提倡学一学论语. 看看于丹的百家讲坛<<论语>>,根据课时安排可灵活一些.
2课时
,选择喜爱的方式汇报.
,最好练习. 凡是讨论话题的,一定要有正方,,可开展一次小型辩论会,需要精心准备,可求助家长指导.
. 2课时
,用事和理说服人.
.
. 1课时
自评与互评相结合.