文档介绍：科技实践活动方案
我和植物交朋友
一、课题的提出
认识自然、了解自然,做到人与自然的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部分。植物与自然的关系密不可分,人类的生存与植物息息相关。本活动结合我校校本课程的研究思路,从学生身边的植物入手,使学生在认识和观察身边的环境的过程中,熟悉一些经常见到的植物,并了解植物的相关知识。通过活动的开展,培养学生对植物的喜爱,和植物交朋友,在此基础上培养学生对环境的关注和热爱之情,增进学生与自然和谐相处的良好意识。
二、活动目标:
1、通过引导学生认识校园内的各种植物,了解一些关于植物的知识,激发学生对植物的兴趣,培养学生善于观察、留心环境的良好****惯。
2、学生亲手为校园内的植物设计不同风格的名片,加深学生对植物的了解,巩固已有的一些关于植物的小知识,培养学生对校园环境的热爱。
3、扩大视野,丰富课外植物知识,了解一些奇特、有趣的植物。
4、教师引导学生留心自己见到的植物,主动地进行观察和了解,培养学生观察生存环境的****惯,增进学生与自然和谐相处的良好意识。
三、活动计划:
1、活动时间:2009年9月——12月的校本课堂,部分周六周日的时间。
2、参加人员:漳河小学五年级一班学生
3、活动内容:了解身边的植物;制作植物小名片;认识一些奇特、有趣的植物;植物博览会。
4、活动方式:教师讲解,带领观察,动手制作,走进自然,讨论交流。
四、活动实施:
(一)认识身边的植物
1、带领学生走进校园,观察各种植物的特征,了解其名称及一些相关知识。
2、学生通过多媒体了解植物名称及特点,观看相关图片,填写表格(一)
表格(一)认识校园内的植物
内容
名称
花草
树木
我最感兴趣的植物
3、调查我身边的植物,指导学生调查自己家庭、学校周围、居住环境周围的植物状况,培养环境意识。填写表格(二)
表格(二)了解我身边的环境
调查地点
有无植物
植物种类(树木或花草)
植物数量(品种繁多或稀少)
家庭
学校周围
居住社区
社区周围
我的建议
(二)我为植物设计名片
1、谈一谈自己最感兴趣的植物。
2、引导学生制作植物名片,在制作的过程中巩固知识,陶冶情操。
(三)认识一些奇特、有趣的植物
1、教师通过多媒体为学生展示一些奇特、有趣的植物资料;
2、学生展示自己了解掌握的奇特植物,讲述有关植物的故事。
(四)植物博览会
1、提前让学生到植物较多的地方收集一些直观资料,如树叶,果实等;
2、自己查找资料,为自己的植物查找资料,准备汇报内容;
3、采用多种形式进行汇报,实物,图片等。
(五)、活动展示
1、召开一次以“我与植物交朋友”为相关主题的中队活动,汇报展示本活动的一些成果。
2、活动相片展示。
3、学生心得体会的交流。
4、植物小名片的展示。
5、活动调查记录展示。
关注“手机污染”
——科技实践活动方案
背景资料
一、提出问题的背景:在科学技术日益更新的年代里,人们的生活水平越来越高,生活的质量也越来越高,先进的生活用具、先进的机器做进了人们的生活,为人类创造了大量的财富、为人类的生活带来了更多的方便。然而各种车辆排放的废气、电器所遗留下的废气物给我们的生活造成了严重的污染,严重威胁着人类和其他生物的生存。
随着科学技术的发展,